【精品】六年级下册语文第45单元检测卷（四） 人教新课标.doc

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1、小学语文六年级下册单元检测题四（第4、5单元）（完成时间：90分钟书写：2分总分：100分）班别：姓名：成绩：等级：一、口语交际。（2分）在交往中，相同的意思，选择不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你帮他把话说得委婉些，让人易于接受。（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”二、基础知识。（共33分）1．判断加点字读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。（6分）（1）厨房橱窗（）（4）柔美揉搓（）（2）差别出差（）（5）抽噎呜咽（）（3）生锈绣花（）（6）搅拌饺子（）2．选一选，再填空。（6分）提炼冶炼执着坚持见微知著司空见惯从这些在（

2、）厂中（）的矿渣里，竟然能（）出放射性元素镭。如果没有（）的科学敏感、（）的追求和难得的（），这样的成果是难以创造出来的。3．按要求写句子。（9分）（1）钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）（2）还有许许多多好多的人私下里为这两个孩子作了祈祷。（修改病句）（3）为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。（改为双重否定句）4．读一读，选一选句中破折号的用法。（8分）A.解释说明B.话题转折C.声音延长（1）这是一年的最后一天——大年夜。（）（2）只听台上演员高声喊道：“我——姓关，名羽，字云长！”（）（3）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（）（4）因为这是大年夜

3、——她可忘不了这个。（）5．连一连。（4分）英国马克·吐温《凡卡》丹麦契科夫《汤姆·索亚历险记》美国安徒生《鲁滨逊漂流记》俄国笛福《卖火柴的小女孩》三、语言积累：把下列格言补充完整。（共12分）1．人是为了才活着的。2．守信是一项，不应该。3.使卵石臻于，并非，而是。4.只有那些，才能，。四、课外阅读与知识拓展：填写正确答案。（4分）1．安徒生被称为，我还读过他的、等童话故事。2．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊所救的野人叫。五、阅读感悟：阅读短文，完成练习。（共17分）（一）阅读课内片段，完成练习。昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板（）

4、着我的头发，把我（）到院子里，拿皮带（）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就（）起那条青鱼，拿鱼嘴直（）我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。1．在括号里选择填入合适的动词：戳拖揍揪捞从这些动词中，你体会到了什么？（7分）2．作者从、、、这四个方面写出了凡卡当学徒的痛苦生活。（4分）（二）课外阅读玻璃瓶中的机遇每一种成功都始于一双善于发现的眼睛，更始于执着探索的心灵

5、。别涅迪克博士是法国一家化学研究所的高级研究员。一次清理仪器架的时候，一个装有少量液体的玻璃杯瓶“咣当”落在了地上，竟然没有碎！别涅迪克弯腰捡起烧瓶仔细观察，这只烧瓶和其他烧瓶一样普通。以前也曾有烧瓶掉在地上，但无一例外地成了碎片，为什么这只烧瓶仅有几道裂痕而没有破碎呢？别涅迪克博士一时找不到答案，也没有时间研究，就把这只烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。不久后的一天，他看到一起车祸报道：两辆客车相撞，车上的多数乘客被挡风玻璃的碎片划伤，其中一辆车的司机被一块碎玻璃刺穿面部而进入口腔。别涅迪克博士一下子想到了那只裂而不碎的烧瓶。当他走进实验室拿过那只烧瓶，发现液体已经挥发，

6、瓶壁有一层薄薄的透明的膜。他用刀片小心地刮下一点进行化验。结果表明，这只烧瓶曾盛过一种叫硝酸纤维素的化学溶液，那层薄薄的膜就是这种溶液蒸发后残留下来的。它遇空气后产生了反应，从而牢牢粘贴在瓶壁上，对烧瓶起到保护作用。因为无色透明，所以一点儿也不影响视觉。他想：如果这种溶液用于汽车玻璃的生产中，以后再发生类似的交通事故，乘客的生命安全系数不是更有保障吗？就这样，别涅迪克发明了汽车防碎玻璃。……所以，机遇悄悄从我们身边经过时，谁是有心人，谁才能抓住它，谁愿意付出辛劳，谁才能走向成功。1．用“”画出作者在本文中表达的主要观点。（1分）2.为了说明观点，作者举了什么例子？请用几句话

7、概括这个事例。（3分）3、为了进一步说明文中的道理，省略号处还可以举什么事例？（2分）六、作文。（30分）题目：抹不去的回忆要求：写出这件事为什么常记在心头及你从中受到了什么教育。要求条理清楚，内容具体，400字以上。