人教初中历史七上《北方民族大融合》 (11).ppt

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1、第20课北方民族大融合一、北方的统一和民族的融合1、北魏的建立：时间都城民族4世纪后期439年平城鲜卑族2、北魏统一黄河流域：时间：北魏骑马佣结合上图说说鲜卑族是一个什么样的民族？答：骁勇善战的游牧民族中原鲜卑匈奴羯羌氐崇尚武力，文化落后农耕民族(汉人)游牧民族(胡人)文化先进，不善征战北魏统一黄河流域以后，这一地区已出现各民族融合的趋势，他们在哪些方面相互影响，促进了民族的融合？3、民族的融合具体表现：(1)服饰穿汉族服装的少数民族贵族这种变化体现了北方游牧民族和汉族在生活习俗上的互相影响。(2)饮食汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画北方少数民族墓室壁画《采桑图》在生产

2、方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。(3)生产技术的变化鲜卑族的文化极其落后,统一北方后,面对民族融合的趋势，摆在北魏统治者面前的最大的难题就是巩固统治，如果你是孝文帝，你该怎么办？想一想？改革二、北魏孝文帝的改革（2）迁都洛阳之利（1）定都平城之弊（思路引领：可从地理位置、自然条件以及生活习俗、最终目的等方面分析）讨论：孝文帝为什么要迁都洛阳？孝文帝迁都洛阳原因影响1、平城出产的粮食不能满足都城众多人口的需要2、平城位置偏北，不利于对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进文化洛阳获得发展和繁荣为进一步实行改革创造条件平城洛阳孝文

3、帝迁都洛阳1在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。北魏孝文帝的改革措施有哪些？用汉语穿汉服改汉姓通汉婚改汉制学汉礼2官员及家属必须穿戴汉族服饰。3将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元。4鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。5采用汉族的官制、律令。6学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。鲜卑姓汉姓鲜卑姓汉姓拓跋贺赖丘穆陵独孤步六狐贺楼鲜卑姓氏改为汉姓元穆陆贺楼刘鲜卑族服饰俑汉族服饰俑服饰方面1孝文帝这些改革措施是在向那个民族学习？向汉族学习这些措施促进了民族融合是一次成功的改革2孝文帝推行这些汉化措施起了什么作用？3孝文帝改革成功了吗?各族人民

4、长期接触民族融合的趋势北魏孝文帝的改革迁都洛阳进一步改革民族融合北魏东魏西魏北周北齐北朝更替图示三北朝自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用‘孝’字，如‘孝武帝’‘孝明帝’等。结合我们学过的课文想一想，这是为什么？因为自北魏孝文帝改革以后，北魏王朝注意学习汉族的礼法，尊崇孔子，提倡以孝治国，所以皇帝死后的谥号多采用“孝”字。动脑筋北魏孝文帝改革影响：这些措施促进了。①年，族建立的北魏，统一黄河流域。②黄河流域民族融合成为趋势。①把都城从平城迁至。②在朝廷中必须使用，禁用；③官员及家属必须穿戴服饰；④将鲜卑族的姓氏改为姓氏；⑤鼓励鲜卑贵族与联姻；⑥采用的官制、律令；

5、⑦学习的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。439鲜卑洛阳汉语鲜卑语汉族汉族汉族贵族汉族汉族民族融合改革措施背景北魏有个孝文帝，迁都洛阳定大计，穿汉服学汉语，改汉姓学汉礼，卑汉联姻受鼓励，采用汉制学令律，以孝治国，崇孔尊老倡风气，民族融合大统一。1、439年统一黄河流域的是()A、三国中的魏国B、氐族建立的前秦政权C、鲜卑族建立的北魏政权2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（）A、长安B、洛阳C、许D、殷3、促进了北方民族大融合的改革是（）A、商鞅变法B、管仲改革C、王莽改制D、北魏孝文帝改革CBDD、三国的蜀国实战演练5．北魏的都城最初建立在（）A．建

6、康B．洛阳C．长安D．平城6．三国两晋南北朝时期（）A.是我国封建社会的形成和发展时期B.是封建国家的分裂和民族融合时期C.是我国封建社会的繁荣时期D.是我国封建社会的分裂时期DB4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（）A、氐B、鲜卑C、汉族D、匈奴C开心一刻中国人最讲求饮食，你是否留心过下列农作物来自何方？胡萝卜胡麻胡椒胡桃（山核桃）来自古代北方和西方的少数民族配套练习相关内容预习下一课作业