池上教学课件整理版.ppt

《池上教学课件整理版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、20、古诗两首chēngtǐngpíngzhì支撑小艇浮萍稚子cèlúnméi侧身垂纶莓苔池上学习要求读一读，读准字音，读通诗句，读懂大意。看一看，观察插图，图文对照，揣摩诗意。说一说，用自己的话说说诗句大意。评一评，说说诗中小娃给你留下的印象。池上小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。自由读读这首诗。浮萍池上小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。细读////在充满生机的田野、乡间，让我们张开想像的翅膀，来到美丽的荷花池。孩子们看到些什么？猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢？学习古诗的方法？一知诗人

2、解诗题二抓字眼明诗意走进文本白居易，字乐天，号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。作者简介：知——诗人小组合作交流抓——字眼明——诗意池上：指池塘里，即荷花池。艇：小船。解：知道，懂得。藏：隐藏。踪：行踪。一道：浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的踪迹。请同学们读一读并想一想诗句的意思。小娃撑小艇，偷采白莲回。一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬。不解藏踪迹，浮萍一道开。他不懂得藏匿踪迹，怡然自得地冲开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。ji

3、ějì池上偷采白莲回小娃撑小艇tǐnɡ不解藏踪迹fúpínɡ一道开浮萍，。，。1、怎样的荷塘，怎样的白莲？2、小孩如何偷采白莲？小组讨论说说这首诗的意思。一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬往回赶。他不懂得藏匿踪迹，冲开浮萍回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。小测验这首古诗写出了一个的小娃娃，突出了童、童、童。天真顽皮心真趣假如，我们就是那个撑船的小娃娃，记录下你看到的、想到的情景吧！小练笔作业超市①我会背今天学的古诗并能默写下来。②《池上》这首古诗真有趣，我还要找伙伴读读背背其他描写儿童生活的诗歌。江南江南可采莲，莲叶何田田！

4、鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。儿童生活的描写