幼儿园绘本阅读活动设计最酷的衣服.docx

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1、幼儿园绘本阅读活动设计:最酷的衣服教学目标：1．观察画面，理解故事，清晰连贯地讲述故事内容。2.能够运用“有的——有的——有的——”等句型进行有序的表述。教学准备：彩色投影仪、绘本故事《最酷的衣服》教学PPT教学过程：一、介绍故事的名字，引发阅读兴趣。1、今天，我们一起来看一个故事，故事的名字叫《最酷的衣服》。什么叫酷？你觉得什么样的衣服很酷？2、究竟故事里的酷衣服是一件什么样的衣服呢？二、欣赏故事开始，有序讲述。（一）讲述郊游场景。1、P2-P3小鸭们来到阳光明媚的河边郊游。你看到小鸭们在干什么

2、？2、小鸭子在河边做着自己喜欢的事情，课这么多小鸭做着不同的事情，谁能用一句话都介绍清楚？（教师引导幼儿用“有的�6�7有的�6�7有的�6�7”等句型进行表述。）3、小鸭们开心的玩着、笑着、别提有多快活了。（二）结合已有经验，观察讲述动物们表演的节目。1、P4—P5老师说：这里有这么多漂亮的树，我们就以“树”为主题表演节目吧。和树有关的边沿都可以，你会表演哪些和树有关的节目呢？（幼儿回答）2、P6—P13看看，小鸭们表演了哪些节目。（出示多幅图片，幼儿自由选择讲述）3、谁能用一句很长的话，把小鸭

3、们边沿的节目都介绍清楚。（幼儿有序讲述）4、P14—P17咦，笨笨表演的节目和树有什么关系？朋友们喜欢它的节目吗/5、你们觉得笨笨表演的节目怎么样？说说你的想法。（三）讲述故事的高潮和结尾，集体讨论。1、P18—P23这在这时，危险的事情发生了。你看到发生了什么事？2、P24—P227现在朋友们会怎么评价笨笨的树衣服？会对笨笨说些什么呢？3、听完故事你知道什么样的衣服是最酷的？（四）老师小结笨笨的想法和朋友们的不太一样，它用树枝做了一件怪衣服，大家都嘲笑它，可正是这件怪衣服赶走了老鹰，帮助朋友们脱

4、离了危险。所以我们要学会尊重和理解他人不同的想法，发现他人的优点。