如何培养孩子的受挫能力.doc

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1、家长学校培训教案如何培养孩子的受挫能力教学目标：1、让家长明确在家庭教育屮培养学生健全人格的重要性。2、建议家长如何培养孩子的受挫能力。教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。教学过程：一、导入。尊敬的各位家长，你们好。首先欢迎你们参加家长学校培训活动。感谢你们在百忙之屮来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。现在家庭孩了基本上都是独牛了女，溺爱是家庭屮严重存在的问题，也就是所谓“温柔的陷阱”，特别是隔代疼，孩子被伺候得太好

2、了！有个奶奶说，我孙子一个眼神、一个动作，我都知道他要什么。家长成了孩子的清道夫和铺路石子,比如，怕孩子自己系不了鞋带，就买不用系鞋带的鞋，鸡蛋刨好了才给孩子吃，以至于孩子上了小学后，鸡蛋不刨好了都不知道怎么吃，在我校，我亲眼所见一老爷爷送孩子上学，孩子应该读一年级，地丄结冰，老大爷背上背着孙子，手里提着书包，一步一步吃力地走着。诸如此种现象举不胜举。这些家长浑然不知他们不自觉地完全剥夺了孩了面对困难的机会。照顾得太好的孩了缺乏锻炼!其次,就是家长的怕输心理和处处都要孩子争“第一”。家长常常对孩子提出一些不切实际的FI标要求。半孩了的学习成绩下降或出现问题的吋候，

3、家长的心里比自己做生意没赚到钱，做事业业绩不佳还难受。再有就是表扬过多。天天都是“你真棒”，“你最棒！”，使孩子患了“表扬依赖症”，听不得一点批评意见。众所周知，现在的孩子都是父母心屮的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。唯我独尊，娇横跋扈，事事占丄风看看我们身边，放学后来接孩子的父母，爷爷奶奶，外公外婆，孩子的书包都被他们揽到到了身上。而大多数孩子则认为，这是理所当然的事。从孩子本身来讲，就是以自我为屮心，常常可以轻而易举地得到各种满足。这样的孩子缺少抗挫折的体验和原动力；试想，这样的孩子如果从小不

4、接受止面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。难怪我国每年都会出现小学生因不能止确面对父母的教育而服毒身广的，因同学的嘲笑而跳楼口杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走丄犯罪道路的……因此，培养学生健全的人格是极为重要的。作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从小面对挫折的能力，让他们在风雨屮健康成长。三、家长交流自己孩子出现的一些现象，谈谈平时是怎样教育的。四、建议家长培养受挫能力的具体做法应该如何培养孩子的受挫能力呢?先从家长角度说：第一个问题是家长观念要变

5、：争“第一”与争“唯一”。让孩子吋吋、处处争“第一”是不现实的，但是应该根据个性争“唯一”。我就是我，我与众不同！因为差界就是资源、就是优势。•同样是“棒”，但“你真棒”和“你最棒”在H标丄却有本质的区别。应该了解分析孩子的特点，给予正确的评价和切实的H标，让孩子的能力充分发展。第二个问题是忌表扬过度：表扬要讲究策略，鼓励要找鼓励点——如你坚持了，孩子学会的就是坚持。第三个问题是要利用身边的难度适屮的问题，让孩子去应对。比如说：妈妈今天己经做好饭了，做的是土豆烧牛肉，菜都上桌了，可是孩子却非要吃饺子，那么为吋就同意他，然后让他和你一起去买东西，你们分工行动，让孩子

6、去买菜,给他用纸写好要买什么，让他去体验和陌生人如何接触，然后回到家后，让孩子付出劳动，与家长一起摘菜洗菜包饺子等。周末适当给孩子做做力所能及的家务,如自己洗内衣，洗袜子，洗洗书包，自己收拾房间，书桌等等。从孩子角度讲，我们的H标就是增强孩子对挫折的心理承受能力。方法主要有：（一）认识自我，培养孩子自信对于小学生来说，他们的压力莫过于来口家长望子成龙、望女成风的迫切心理，莫过于学习分数的高低、成绩的好坏，莫过于与同学之间的争吵、意见的分歧，莫过于老师严厉的批评、同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了的“小皇滂从小公主,，们怎能一下子承受得了这些压力呢？要么与父母

7、调皮，要么与同学打架，要么变得孤僻，要么变得古怪，要么与老师对立等。由此可见，从小养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。1、引导孩子正确地认识自我，了解自我引导孩子正确地认识自我，了解自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出与别人的差距，取人之长，补己之短。只有他们在了解自我，认识自我的基础之上，才能不断地完善自我：正确地对待自己，与他人友好相处，更好地学习，勇敢地面对失败。特别是班级里的后进生,他们本身缺乏自信心，导致他们形成口卑感，严重影响着他们身心活动和学习能力，使原有的聪明才智不能止常地发挥。面对这样的孩子，更加要帮

8、助他们认识