初中英语人教版七年级下册U6 I'm watching TV复习课.ppt

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1、Unit6I’mwatchingTV.复习课人教版新目标英语七年级下册河北省深州市于科中学叶圣恩Step1：视频导入，明确目标Enjoyavideo!学习目标一、知识目标：1.掌握本单元重点词汇和短语.2.熟练运用本单元句型：Whatareyoudoing?I'mwatchingTV.3.掌握本单元语法:现在进行时及现在分词构成法二、能力目标：能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。三、情感目标：希望通过本单元的活动，同学间能友好相处，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与.评价标准个人参与一次得一颗星，能够纠正别人的错误或补充其他人的回答并正确的，一人次

2、得两颗星，组长记录统计，最后评出五个“课堂表现之星”和两个“优胜组”。班级口号：我自信我能行我参与我快乐Step2：词汇闯关(1)1.自读本单元词汇表中的词汇2.自主书写记忆本单元重点词汇3.完成后请举手Step2:词汇闯关（2)11.看电视12看报纸13.做汤14.喝茶15.出去吃饭16.theUnitedStates17.DragonBoatFestival18.livingroom19.gotothemoves20.washthedishes1.报纸(n.)2.洗(v.)3.电影(n.)4.喝;饮料(v.&n.)5.房子(n.)6.明天(n.)7.supermarket(n.)8.y

3、oung(adj.)9.miss(v.)10.delicious(adj.)1.wash(三单形式）→______________2.study（三单形式）→_____________3.use(v.)→(adj.)有用的4.man(n.)→(pl.)男人5.American(adj.)→(n)美国6.child(n.)→(pl.)儿童washesstudiesusefulmenAmericachildrenStep2:词汇闯关（3)Step3:句型闯关Whatisshe/hedoing?She/HeiswashingherclothesWhatareyoudoing?I’mwatchin

4、gTV.Whataretheydoing?TheyarelisteningtoaCD.Isshereading?Yes,sheis./No,sheisn’t.Step3:句型闯关GroupworkWhatisshedoing?Sheisreading.思路提示：小组合作，设计情境，编写对话，班内展示。现在进行时态一、定义：1.表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。2.也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。二、句子结构：Step4:语法总结am/is/are现在分词be+动词ing…主语+1.一般在动词原形后加ing2.以不发音字母e结尾的动词,去e加ing3.以“元+辅”

5、结尾的动词,且是重读闭音节的单词,双写辅音字母+ing.doplayclean现在分词的构成swimgetshopingingingwritdanchaveeeingingingmingtingping例如：我现在正在工作。____________________看！他正在说话。____________________I’mworkingnow.Look!Heistalking.now,rightnow或表示现在情景的look,listen,及具体的时间点等都是现在进行时的明显标志。常用时间状语Nowit’sninethirtyinthemorning.Classisover.Thestu

6、dentsareplaying.Look，______________________________________________________________________________________________________Step5:写作提升1234576思路提示：1.先看所给的图片提示，明白每个人正在做的事情。运用现在进行时态写出正确的句子。注意句子结构：be(am,is,are)+V.–ing形式。1、我妈妈正在看书。Mymother________abook.2、我正要和我的朋友去看电影。I___________tothemovieswithmyfriend.

7、3、他正在听CD吗？____he_____toaCD?4、她不在学英语。She___________English.5、她们在干什么？正在打排球。What___they_______?They_______volleyball.6、Lucy和Mary正在做作业。LucyandMary___________theirhomework.isreadingamgoinglisteningIsisn’tlearningdoing