语文人教版三年级下册父母的爱.ppt

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1、——三年级下册第五单元习作父母的爱姚安县思源实验学校杨学芳走进温馨爸爸妈妈和我一起过生日，真开心。返回我会骑自行车了，这都得感谢爸爸，是他辛苦的陪我学习。返回小时的我，都是妈妈每天在给我穿衣服，有时我还不配合，不过妈妈总是想尽办法给我穿，呵呵，我调皮吧。返回父母关心我学习，遇到难题了，他都会耐心讲解。返回妈妈为我做可口的饭菜。返回小时的我生病了，妈妈真担心返回感受爱:有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在爸爸的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了

2、，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看他的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。表达爱妈妈的爱是清凉的风。妈妈的爱是遮雨的伞。妈妈的爱是早上那一份丰富的早餐。妈妈的爱是每天为我检查作业。妈妈的爱是我饿时的一碗面条。爸爸的爱是有一次冒雨来学校接我。爸爸的爱是我考试差时对我的鼓励。妈妈的爱是……爸爸的爱是……返回习作要求：这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意

3、见，再认真改一改。父爱、母爱第一部分：总写父爱或母爱（引出话题）第二部分：爱的故事（详细写1、2件事）第三部分：抒发情感动作语言神态心理修辞……习作提纲：返回引用材料法唐朝诗人孟郊说的好："慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”抒发情感开头法父爱,如大海般深沉而宽广。世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是妈妈！可以这样开头哦返回父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力所能及的事做

4、起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸爸，就让他为你感到骄傲。启发激励法感叹法可以这样结尾哦返回记得那天，外边正下着大雨，躺在床上的我发起了高烧。爸爸妈妈急忙背起我送往医院。当时，还是凌晨6点钟，天空灰蒙蒙的，像遮上了一条灰色的帷幕，刺骨的寒风吹在脸上犹如刀割。坐在汽车里，透过玻璃窗，依稀看见周围的建筑物、树木都飞快地往后倒。妈妈一边催促爸爸快开车，一边用柔和的声音安慰我：“孩子，不要哭，一会儿就到了。”刚迈进医院，妈妈就飞奔向挂号处办好挂号手续，爸爸又背着我和妈妈一起来到急诊室就诊，医生给我开了药又让我去打吊针。由于打针的护士是个实习生，给我打了好几针都没有扎准，妈妈心疼得直掉眼

5、泪，爸爸握紧我的另一只手，在一旁皱着眉头，眼神里充满了怜惜之情。打吊针时，妈妈在一旁一会儿摸摸我的头，一会儿又关切地问我：“还难受吗？”而爸爸则焦急不安地走来走去。看着爸爸和妈妈这么疲劳，我心想：“爸爸妈妈为了我，真是太辛苦了。”这一晚，在打针室里，我躺在妈妈怀里沉沉地睡去，而爸爸妈妈却整夜未眠。爱，就是力量，有了父母的关爱，我的病很快就好了。语言描写记得那天，外边正下着大雨，躺在床上的我发起了高烧。爸爸妈妈急忙背起我送往医院。当时，还是凌晨6点钟，天空灰蒙蒙的，像遮上了一条灰色的帷幕，刺骨的寒风吹在脸上犹如刀割。坐在汽车里，透过玻璃窗，依稀看见周围的建筑物、树木都飞快地往后倒。妈

6、妈一边催促爸爸快开车，一边用柔和的声音安慰我：“孩子，不要哭，一会儿就到了。”刚迈进医院，妈妈就飞奔向挂号处办好挂号手续，爸爸又背着我，和妈妈一起来到急诊室就诊。医生给我开了药又让我去打吊针。由于打针的护士是个实习生，给我打了好几针都没有扎准，妈妈心疼得直掉眼泪，爸爸握紧我的另一只手，在一旁皱着眉头，眼神里充满了怜惜之情。打吊针时，妈妈在一旁一会儿摸摸我的头，一会儿又关切地问我：“还难受吗？”而爸爸则焦急不安地走来走去。看着爸爸和妈妈这么疲劳，我心想：“爸爸妈妈为了我，真是太辛苦了。”这一晚，在打针室里，我躺在妈妈怀里沉沉地睡去，而爸爸妈妈却整夜未眠。爱，就是力量，有了父母的关爱，

7、我的病很快就好了。动作描写记得那天，外边正下着大雨，躺在床上的我发起了高烧。爸爸妈妈急忙背起我送往医院。当时，还是凌晨6点钟，天空灰蒙蒙的，像遮上了一条灰色的帷幕，刺骨的寒风吹在脸上犹如刀割。坐在汽车里，透过玻璃窗，依稀看见周围的建筑物、树木都飞快地往后倒。妈妈一边催促爸爸快开车，一边用柔和的声音安慰我：“孩子，不要哭，一会儿就到了。”刚迈进医院，妈妈就飞奔向挂号处办好挂号手续，爸爸又背着我和妈妈一起来到急诊室就诊，医生给我开了药又让我去打吊针。由于打针的护士是个实习