语文人教版三年级下册《父母的爱》.ppt

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1、——三年级下册第五单元习作父母的爱赛鱼小学张忻娟习作要求：这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。爸爸妈妈和我一起过生日，真开心。返回小时的我，每天都是妈妈在给我穿衣服，有时我还不配合，不过妈妈总是想尽办法给我穿，呵呵，我调皮吧。返回小时的我生病了，妈妈真担心返回妈妈关心我学习，遇到难题了，她都会耐心讲解。返回下班了，妈妈忙着为我做可口的饭菜。下班了，妈妈忙着为我做可口的饭菜

2、。记得那天，外边正下着大雨，躺在床上的我发起了高烧。爸爸妈妈急忙背起我送往医院。当时，还是凌晨6点钟，天空灰蒙蒙的，像遮上了一条灰色的帷幕，刺骨的寒风吹在脸上犹如刀割。坐在汽车里，透过玻璃窗，依稀看见周围的建筑物、树木都飞快地往后倒。妈妈一边催促爸爸快开车，一边用柔和的声音安慰我：“孩子，不要哭，一会儿就到了。”刚迈进医院，妈妈就飞奔向挂号处办好挂号手续，爸爸又背着我和妈妈一起来到急诊室就诊，医生给我开了药又让我去打吊针。由于打针的护士是个实习生，给我打了好几针都没有扎准，妈妈心疼得直掉眼泪，爸爸握紧我的另一只手

3、，在一旁皱着眉头，眼神里充满了怜惜之情。打吊针时，妈妈在一旁一会儿摸摸我的头，一会儿又关切地问我：“还难受吗？”而爸爸则焦急不安地走来走去。看着爸爸和妈妈这么疲劳，我心想：“爸爸妈妈为了我，真是太辛苦了。”这一晚，在打针室里，我躺在妈妈怀里沉沉地睡去，而爸爸妈妈却整夜未眠。爱，就是力量，有了父母的关爱，我的病很快就好了。语言描写动作描写神态描写心理描写好文章必然要有一个好的开头和结尾开头的小窍门1．开门见山法。如：每当听到《世上只有妈妈好》这首歌，我便不由自主地想起了我那爱我的妈妈。2．引用诗句法。如：有一首赞美

4、母亲的诗：“慈母手中线，游子身上衣”，赞美母亲对子女无私，伟大的爱。3．抒发感情法。如：我感谢母亲，母亲生我养我，含辛茹苦。4．......结尾的小窍门1．结果交代法。如：看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认真地做起作业来……2．首尾呼应法。如：享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！3．抒情总结法。如：母爱是甘霖，它可以滋润我们的心田；父爱是清泉，它可以抚平我们心上的伤口。4.......作业：请同学们用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完

5、以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。谢谢！