浅谈如何培养小学生良好的语文学习习惯.doc

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1、浅谈如何培养小学生良好的语文学习习惯摘要：好习惯，益终生，习惯的重要性不言而喻。在小学语文教学中，我们教师的职责不仅仅是教给学生知识，更重要的是教给学生学习方法，帮助学生养成良好的学习习惯。那么，作为小学语文教师，如何在教学中培养学生良好的语文学习习惯呢？我根据自身多年的语文教学实践谈儿点自己的看法。关键词：小学语文：良好学习习惯；培养；中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2016)15-305-01我国著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯良好的语文学习习惯是在语文学习的实践过程屮逐步形成的。心理学巨匠威廉?詹姆士

2、曾经说过：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”良好的学习习惯一旦养成，学习效率自然会提高，兴趣自然而然地提高。繁重的学习将会成为一种内在的需要，有利于语文素质自身的提高。所以,在小学语文教学中，加强对学生语文学习习惯的培养，是我们教育教学的重要内容之一。一、培养学生课前预习的习惯课前预习对学生课堂学习的重要性不言而喻。学生在课前进行了良好的预习，可以使其对课堂上所学习的内容有所准备，其对不明确的知识点就可以冇的放矢，这样可以明显提高学生课堂学习的效率。当前的小学语文教学中，一些教师忽视了学生课前预习这一习惯的培养，致使学习效果

3、一直不太理想。教师在讲课之前，学生完全不知道所要学习的内容是什么的现象比比皆是。对此，教师要对课前预习这一习惯的培养加大重视，保证学生在课堂学习Z前有一个良好的准备。如教师在每节课结束后可以为学生布置相关的预习任务，并在下节课开始之前进行预习情况的抽查，对不同学生的表现进行合理评价，从而使学生能够养成课前预习的良好习惯。二、培养学生认真听课的习惯我们在台上讲课时，会发现学生做什么的都有，没有集中注意力听教师讲。有的在打瞌睡，有的在小声说话，有的思想开了小差，看着在听，问他问题，却不知道。讣教师们哭笑不得，感到烦心。为了提高学生的听课注意力，我釆取了以下措施：一是耍求学生预备铃一

4、响就安静下来，端正地坐在位子上等待老师来上课。并告诉学生坐端正了才会精神振作，注意力才能集屮。上课时，教师对学生怎么坐，回答问题时怎么站等都提出明确的要求。如：手脚放整齐、挺胸、眼睛要正视黑板或老师，朗读时要双手捧书。二是教学方法尽量吸引学生的注意力，让学生有听讲的兴趣。比如，把教材内容改变成游戏、讲故事、播放多媒体等。避免枯燥乏味的说教，让学生听起來淡而无味，没冇学习的兴趣。三、培养学生认真读书的习惯多读是学好语文的前提，是培养学生学习能力的一项必要措施。课堂是学习的主阵地，课堂上教师要给学生充足的读书时间，课后要求学生认真读书，包括语文书和相关课外书籍。通过精读、体会读、品

5、味读、分角色读等多种形式的阅读，学生对课文的理解加深，有些问题变得简单化，甚至学生自行能解决。所谓“书读百遍，其义自见”就是这个道理。这样既避免教师课堂上的满堂灌，又调动学生学习主动性，使他们动脑、动口,记得牢、印象深。除此Z外，教师还应培养学生勤于动笔的习惯，为了帮助学生读懂课文，要求学生边读书边圈点，把一些关键词语、重要句子和疑难地方标识出来，以便学生专心听讲、用心讨论，围绕重点积极思考，这样把学习主动权交给学生，从而激发学生的学习兴趣。四、培养学生勤查工具书的习惯叶圣陶先生认为，一个人应该把字典、词典等工具书看作是“终身伴侣”。但现有的学生往往怕麻烦，从不主动使用工具书。

6、工具书是学生识字、理解的重要工具，如《新华字典》，《成语词典》，学生在学习中常常会遇到一些自己不认识或难以理解的字、词，会影响学生对文章的正确理解，成为学习上的拦路虎。遇到不懂之处，冇的学生会请教老师、同学，有的就直接跳过去，时间长了就形成了依赖和逃避的心理，问题也就越积越多。因此，教师要指导学生自己去查工具书。在教学的过程中，我常常引导学生在字典、词典中查找他们遇到的不会的字词，自己动手寻求正确答案，不能单纯依赖老师和同学。为此，当学生在课上遇到不会念或者读音不准的词吋，我就和学生一起查字典，并且比赛看谁最先在字典中找到答案。四、培养学生认真书写的习惯试卷中内容大致差不多的作

7、文，文字工整漂亮的得分肯定要高一些;工作面试中，漂亮的文字简历，可以赢得老板的好印象。因而要让学生从小就养成认真书写的习惯。养成这一习惯应从最基本处着手，讣学生从刚开始学着写字时，就把每个字的笔划、笔顺写准确。写字时，先让学生观察字的间架结构安排，再让学生临摹书写，低年级的语文教材生字有描红,也就是让学生先掌握字的间架结构，再进行自己书写。教师在批改学生作业、试卷时，不要只注意内容的对否，还要检查他们的字写得是否工整、漂亮，有时可以对歪斜或笔画有争议的字进行打“X”，讲评时再向学生说明，这个