浅谈制作多媒体课件要注意的几个问题.doc

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1、浅谈制作多媒体课件要注意的几个问题在多媒体课件制作过程中，一些教师由于没有注意到计算机的配置、选取制作的软件、素材以及制作的课件是否与教学目标、教材和学牛的实际情况相适合等因素。在教学使川时，明显感到没有达到预期效果或运行速度较慢，从而影响了教学效果。针对这一实际，根据口己的经验，提出以下几点建议仅供课件制作者参考。一、明确课件制作和使用的目的不管什么样的课件都要有实用价值，它的根本任务在于辅助教学,一个好的课件应能解决传统教学工具（如：幻灯片、挂图、模型）不能解决的问题，这就耍求课件在制作过程中应围绕教学进行，一切为教学服务，应能体现其辅助课堂教学的作用，

2、而不是增加课堂信息量，加重学生学业负担的工具，不应一味追求课件界曲的华丽，也不应通过课件制作的难度来炫耀制作水平，更不是课堂的装饰品。不能因要上公开课、评优课才想到要使用课件，这都无助于解决课堂实际问题。应该一切从学生的实际出发，从课堂教学的实际出发，合理地制作、使用课件。二、课件的制作应有良好的交互性、创新性和开放性教师要通过课件让学生主动、积极地参与到课堂教学中来，逐步培养学生的主动思考、动手的操作的能力，在制作中应突出以学生为主的原则，让学生在课件中获得成功和失败的体验。另外，在制作课件时不能简单地将课件做成课本翻版，仅仅用课件来替代幻灯、挂图的作用，

3、而应该让课件有新意、有创新，能吸引学生，使学生经久不忘。随着互联网的普及，应该让学牛通过课件了解到互联网才是知识的海洋，要让课件成为学生通向互联网的一个平台，一个接口，以突出课件的开放性。在课件中应能逐步培养学生主动获取知识的方法，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力。三、课件制作之前要准备好要使用的多媒体素材俗话说：巧妇难为无米Z炊。要制作一个好的课件，必须有大量的素材，素材丰富了，制作起來才能得心应手。收集素材要根据内容的需要来进行，途径可多种多样，如：利用扫描仪来采集图像，从各种多媒体素材光盘中取得，到互联网中去下载。如果没有合适的素材就需要自

4、己去制作，主要的工作包括图像的处理、声音的采集、动画的制作、影像的截取等。制作素材往往要花费大量的时间和精力，所以平时多收集一些有价值的素材。制作时要尽量使用已有素材，如果没有合适的素材再自己去制作。四、课件的制作要选取合适的制作工具教师在选择制作工具时一定要根据自己课件内容的特点，来选取制作课件的工具。如演示型的课件，一般采用Powerpoint和Frontpage等软件，它的特点是界面直观、简洁明了，容易上手。对于交互型、智能型和综合型课件多采用Authorware＞方正奥思、蒙泰瑶光、课件大师等软件，它们的特点是动画功能强大，能够实现较复杂的变化，能够

5、制作出比较专业的课件。现在有许多流行的制作课件软件，制作时要充分利用各种软件的功能，尽可能地避免重复性劳动，以提高制作效率。五、课件的制作要考虑其大小在多媒体课件中，图像、声音、动画和影像占较大比重，优美的音乐和解说可使呆板的文字和静态的画面更加生动，起到烘托气氛作用，使多媒体更加真实。如果选取的图像、声音、动画和影像比较多，那么所制的课件就比较大，在教学时因计算机配置不够而明显感到运行速度慢，从而影响了教学效果。要解决这个问题，应从以下这三个方面入手:1、图像文件的编辑与调用图像文件一般用256色就可以，16位、24位占用磁盘空间太多，对于一般的课件没有必

6、要。幅640X480的256种色彩（8位）图像所占的数据量为300K,而65536种色彩（16位）图像所占的数据量约为600K,巨大的数据量不仅要有大容量的存储设备，还会影响数据的传送与运行。图像宜用JPEG格式，而不宜用BMP格式。虽然BMP格式的图片比较清晰，而JPEG格式要相对模糊些，但对教学没有什么影响,它所占空间却是BMP格式的1/20,视觉效果上区别却不大。2、尽量采用MIDI音乐而少用WAV（数字音频文件格式）声音，因为MIDI声音的存储量比WAV声音小得多。而且MIDI声音在进行编辑时也很方便。3、对课件的压缩处理，应将课件用压缩软件压缩后放

7、到软盘或刻录到光盘上，这样便于将课件带出使用。可用的压缩工具软件很多，其中Winzip使用比较广，效果也比较好，Winzip的平均压缩率通常能达到70%以上。如果课件的制作者能注意以上几个问题，我相信，一定会制作出为课堂教学服务，为培养学生综合能力服务的课件來。