初中英语人教版七年级下册Unit 12 Section A 1a--2d.doc

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1、课堂教学设计（详案）课题Unit12Whatdidyoudolastweekend?总（　5）课时　第（　1　）课时授课时间年月日主备教师邱微微使用教师邱微微授课教师邱微微教学目标知识与技能1掌握新单词camp,lake.beach,badminton,as,natural,butterfly,visitor,tire,stay2理解重点词组playbadminton,stayuplate,gotothebeach,campbythelake过程与方法预习导学案情感态度价值观让学生用所学语言描述过去发生的事情。教学重点掌握本课时中出现的重要句子。教学难点用一般过去式形式来表述过去发生的事

2、情。教学方法前置式综合教学教学准备PPT教学环节教学流程设计意图个性修改教师的活动学生的活动预习交流教师布置预习任务。独学：会读写本课时需要掌握的单词，短语及句型。提高课堂教学效率。探究交流教师指导组内交流预习中遇到的问题，并作好展示准备。展示交流教师检查学生对单词和短语的预习情况学生展示预习情况。注重学生写的训练。交流探究1.要求学生快速完成书67页1a内容。检查答案。2.听力1b.播放一遍并检查答案。3.操练听力练习中的句子。4.听力2a.2b.5.练习2c6.role-play2d.1.学生们先读1b中的单词短语，理解其大意，然后把短语与图片匹配。2.听录音，写答案。3.读，用目标

3、词汇进行交流。4.听录音，写答案。5.用目标词语造句。6.完成对话中所设的空。注重学生听力的训练。并用所学语言进行简单的交流。总结交流教师提示学生总结课堂检测必做题用括号中单词的适当形式填空。(lake,sheep,beach,tired,visit)1.Thefarmerkeepslotsof___________onhisfarm.2.Afterwork,Ioftenfeelvery___________andwanttodonothing.3.Quitealotof___________cometovisitthemuseumeveryday.4.Onweekends,lotsof

4、peoplegofishinginthatbig__________.5.Insummer,manypeoplegotothe_________.根据汉语完成句子。1.我在一所学校当英语教师。2.我熬夜看了篮球赛。3.谁拜访了她的爷爷？汤姆。4.谁打扫了教室？一班的学生自选题作业布置完成下节课导学案。完成练习册上的对应题。教学反思