初中英语人教版七年级下册u7 sectionb 1a--1e.doc

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1、第三课时SectionB(1a~1e)知识目标类别课时要点重点单词dry(adj.)干燥的cold(adj.)寒冷的;冷的hot(adj.)热的warm(adj.)温暖的重点句式—How’sitgoing?你最近还好吗?—Great!很好。课堂环节§自主学习方案学生自学新单词(教材P40的单词),看谁记得又快又准。(2分钟)1.dry干燥的2.cold寒冷的;冷的3.hot热的4.warm温暖的【新词自查】根据句意及首字母提示完成句子。1.Idon’tlikesummer.It’stoohot.2.It’sverycoldinNorthChinainwinter.Itofte

2、nsnows.3.It’swarminspring.Youcanwearlightclothes.4.Idon’tlikeeatingbreadwithout(没有)water,itistoodry.§课堂导学方案Step1情景导入InsectionA,wehavelearnedsomedescriptionwordsaboutweathersuchassnowy,sunny,rainy,cloudy,windyandsoon.Todaywe’lllearnsomemoredescriptionwordsaboutweather.Lookattheboardpleaseand

3、readaftermealoud:“warm,cool,hot,cold,humid”.Nowpleasedescribethepicturesusingnewdescriptionwords.Model:A:How’stheweatherinPicturea?B:It’shot.A:What’stheweatherlikeinPictureb?B:It’shumid.环节说明:通过复习上节课描述天气的形容词,导入本节课的新单词,巩固本单元的重点句型和语法基础知识,然后让学生运用所学的词汇来描述天气,进行口语训练,提高学生的口语表达能力。Step2完成教材1a~1e的任务【操

4、作案例】1.让学生将图片中的天气状况与相应的单词连接起来,完成教材1a的任务。(1分钟)Teacher:NowopenyourbookandturntoPage40.Lookatthewordsin1aandreadthemaloud.Thentrytomatcheachwordwithoneofthepictures.Writetheletterofeachpicturenexttooneofthewords.2.让学生分组进行口语训练,完成1b的任务。(1分钟)Teacher:Readthedialogueinthespeechbubbles,askandanswerab

5、outtheweatherineachpicturewithyourpartner.I’llasksomepairstoactoutthedialogues.Model:A:What’stheweatherlikeinPicturea?B:It’ssnowy.A:How’stheweatherinPictureb?B:It’swarm.3.认真听录音,完成1c的任务。(3分钟)Teacher:Nowlet’slistentoaconversationbetweenMaryandEric.ListencarefullyandwritewhatMaryandEricanswert

6、o“How’sitgoing?”inthechartin1c.4.再听一遍录音,完成1d的任务。(1分钟)Teacher:OK.WehaveknownMaryenjoysherselfinMexicoandErichasagoodtimeathisbirthdayparty.However,whataretheydoing?How’stheweatherinMexico?Nowlistenagainandwritetheanswerstothesetwoquestionsintheblanksinthechart.在听力训练前,对学生进行听力技巧指导;听力训练后,可让学生根据

7、表格内容向全班同学作一个汇报。(这样可以培养学生的口头表达能力和写作能力)5.讲解对话中的重点词组或句子,然后让全班学生分角色朗读,还可让若干组学生进行分角色朗读表演,完成1e的任务。(2分钟)Teacher:Let’sworkinpairsandplayaconversationbetweenMaryandEric.6.小结训练。(4分钟)在空白处填入适当的单词补全对话。A:Whereareyoufrom?B:IamfromEngland.A:What’stheweatherlikeinEngland

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