巧用修辞进行细节描写.ppt

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1、画龙点睛图1图2图2图3细节和色彩让画鲜活、生动起来修辞大比拼什么是细节描写？俄国大文豪托尔斯泰比较片段一和片段二找出片段二中细节描写的部分片段一他生就一副多毛的脸庞，长髯（rán）很长，眉毛凌乱。托尔斯泰让人印象最深刻的是他的大胡子。比较片段一和片段二找出片段二中细节描写的部分片段一：他生就一副多毛的脸庞，片段二：他生就一副多毛的脸庞，胡须浓密。片段一：长髯（rán）很长，片段二：长髯遮住了嘴唇，遮住了脸颊。比较片段一和片段二找出片段二中细节描写的部分片段一：眉毛凌乱，片段二：他的眉毛凌乱，朝上倒竖。片段一：托尔斯泰让人印象最深刻的是他的大胡子。片段二：托尔斯泰让人印象最深刻的是他的大胡子

2、。比较片段二和片段三找出片段三中运用修辞的部分比较片段二和片段三找出片段三中运用修辞的部分片段一：他生就一副多毛的脸庞，片段二：他生就一副多毛的脸庞，胡须浓密。片段三：他生就一副多毛的脸庞，浓密的胡须使人难以看清他的内心世界。片段一：长髯（rán）很长，片段二：长髯遮住了嘴唇，遮住了脸颊。片段三：长髯遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸颊。比较片段一和片段二找出片段二中的细节描写片段一：眉毛凌乱，片段二：他的眉毛凌乱，朝上倒竖。片段三：眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。比较片段一和片段二找出片段二中的细节描写片段一：托尔斯泰让人印象最深刻的是他的大胡子。片段二：托尔斯泰让人印象最深刻的是他的大胡

3、子。片段三：托尔斯泰让人印象最深刻的是他那犹如卷起滔滔白浪的大胡子。比较片段一、二和三哪个描写得更生动、更逼真？图1↓片段一图2↓片段二图3↓片段三巧用修辞进行细节描写有哪些步骤？步骤1：观察细节步骤2：找出特征片段1：他很生气。学生照片观察细节找出特征学生照片片段2：他很生气，眼神凶恶，鼻子因愤怒而挤出了许多皱纹，双唇紧闭，样子十分吓人。增加细节特征学生照片步骤3：联想（相似点）步骤4：用修辞表达联想——大胆想象相似点联想联想联想联想片段2：他很生气，眼神凶恶，鼻子因愤怒而挤出了许多皱纹，双唇紧闭，样子十分吓人。片段3：他很生气，凶恶的眼神像锋利的刀刃般穿透人心，鼻子上的皱纹恨不得把所有经

4、过的细菌全部挤死，紧闭的双唇更像刚吞下猎物的血盆大口，样子十分吓人。步骤3：联想↓步骤4：用修辞表达学生照片至少两处细节描写至少运用两次修辞练一练