初三话题复习traveling.docx

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1、初三话题复习traveling教学设计教学流程：一引入通过师生互动“马上放暑假了，你将去哪里度假”来引出traveling这个话题。二旅游前beforetraveling在这个部分，通过师生互动和小组合作等方式，让学生展开联想，在旅游出发前，我们应该准备和计划些什么来复习以前所学的一般将来时。1Wherearewegongtovisit?-------------------place/destination2Howarewegoingtogetthere?---------------transportation→①bybus/train/car/plane(ai

2、r)/sea/…②takethebus/train/…to…③inabus/car④onahorse/bike/…3Whenarewegongtoleave?-------------------time4Whowillgowithus?----------------------------people5Howlongwillwestaythere?6Howsoonwillwecomeback?三旅游中whiletraveling通过谈论旅游途中可能遇到的问题，思考如何针对性的给出帮助或者建议，来复习问路和指路的表达Wemaymeetmanyproblems.Fo

3、rexample,wemaygetlost/belost→whatshouldwedo?AskdirectionsGivedirecionsWhereisthe…nearhere?Gostraight…Goalong…Whichisthewaytothe…?Turnleft…onthefirstcrossingHowtogettothe…?Gopast…→=passIstherea/an…nearhere?Between…andnexttoacrossfromCanyoutellmewhere…is?四旅游尾声attheendoftraveling询问学生，一般在旅

4、游快结束时，我们会做什么来引出shopping而购物时我们通常买什么，这就可以联系到吃的和穿的。以买衣服为例，首先复习有关服装类的词汇（我校自编教材话题复习书的99页），然后询问学生，如果要买衣服，必须知道什么，引出价格或者价格标签pricetags,进而引出如何正确朗读价格。USA:1dollar,2dollars,10centsUK:1pound,2pounds,1penny,2penniesChina:1Yuan,2Yuan如果遇到价格标签上没有标出价格，就需要我们询问价格，如何问，用什么句型句式①Howmuchis/arethe…?It’s…/Theyare

5、….②What’sthepriceofthe…?It’s….五综合运用，复习运用这节课复习的话题和语言点，编一则有关游客和售货员的对话。Nowimagineyouareacustomer,youwanttobuysomethingA:Goodmorning!B:Goodmorning!A:WhatcanIdoforyou?B:Iwanttobuy…/Iliketo…/Ineed…A:Howaboutthisone?B:It’salittlelong.Canyougivemeashorterone?A:Hereyouare.B:Howmuchisthe…?A:It’s

6、…B:Ok,Iwilltakeit.A:Thankyou!