英语演讲稿-少壮不努力,老大徒伤悲.doc

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1、AYoungIdler,AnOldBeggarAlmosteveryoneknowsthefamousChinesesaying:Ayoungidler,anoldbeggar.Throughouthistory,wehaveseenmanycasesinwhichthissayinghasagainandagainprovedtobetrue.Itgoeswithoutsayingthattheyouthisthebesttimeoflife,duringwhichone'smentalandphysicalstatesareattheirpeaks.Ittakesrelati

2、velylesstimeandpainstolearnoracceptnewthingsinaworldfullofchangesandrapiddevelopments.Inaddition,oneislesslikelytobeundergreatpressurefromcareer,familyandhealthproblemswhenyoung.Therefore,afreshmindplusenormousenergywillensuresuccessindifferentaspectsoflife.Ofcourse,weallknow:nopains,nogains.

3、Ifwedon'tmakeeveryefforttomakegooduseoftheadvantagesyouthbringsus,itisimpossibletoachieveanygoals.Asstudents,weshouldnowtryourbesttolearnallthesubjectswellsothatwecanbewellpreparedforthechallengesthatwewillfaceinthefuture.少壮不努力,老大徒伤悲几乎所有人都知道中国有一句老话:少壮不努力,老大徒伤悲.通过阅读历史,我们从一个又一个的案例当中得知,这句话被证实是真确

4、的.不用说都知道,在青年时期,人的智力和身体状况都是一生中最好的,这也是一个人一生中最好的时期.在这个处处都不停地转变,飞快地发展的世界里,年轻使人相对地用更少的时间去学习和领悟新知.在这时,很少人会困在从事业上来的压力下,家庭和健康问题也比较小(就是说不是没有--译者).所以,一个清醒的脑袋加上巨大的能量就会成就人生中不同方面的成功.当然,我们都知道:没有挫折就没有获得.如果我们没有好好努力去利用年轻带给我们的优胜之处,那就没有可能获得任何的成功.作为中学生,我们应该做到最好去学好每一个科目,这样的话,我们就可以为将来即将面对的挑战做好准备.IloveEnglishWhenIw

5、asseven,IstartedlearningEnglish.IplayedgamesandsangEnglishsongswithotherchildren.Sometimes,IwatchedEnglishcartoons.It'sfunny.ThenIdiscoveredthebeautyofthelanguage,andbeganmycolorfuldreamintheEnglishworld.IhopeIcantravelaroundtheworldsomeday.IwanttogotoAmericatovisitWashington,becausemycousini

6、soverthere.Ofcourse,IwanttogotoLondontoo,becauseEnglandiswhereEnglishlanguagedeveloped.IfIcanridemybikeinCambridgeUniversity,Iwillbeveryhappy.IhopeIcanspeakEnglishwitheveryoneintheworld.AlsoI'llintroduceChinatothem,suchastheGreatWall,andthegardensinSuzhou.Iwillteachingpeopleoftheworldaboutthe

7、beautifullanguageofourcountry.IliketheEnglishlanguage.TolearnEnglishiswonderful.IoncewantedtobeanEnglishteacher.IalsolikeChineseliterature.WhenIwasreallyyoung,Iwasabletorememberlotsofpoems.IalsowantedtobeateacherofChinese.NowIthinkthatbothofm

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