关于创建民族传统武术特色体育课程探究.doc

《关于创建民族传统武术特色体育课程探究.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于创建民族传统武术特色体育课程探究【摘要】通过研究创建民族传统武术特色体育课程的现实意义，对创建特色体育课程提出相关建议。民族传统武术很适宜体育课程的设置，并且对中国武术自身的发展具有促进作用。创建民族传统武术特色体育课程，需要合理的教学方法、完善的师资力量、合适的场地和器材、适量的比赛表演。【关键词】民族传统武术；特色体育课程OntheConstruetionofCharacteristicPECurriculumofTraditionalChineseWushuXUHu-po,WANGHan(DepartmentofPhysicalEducation,Zheng

2、zhouUniversity,Zhengzhou450001,Henan)[Abstract】BasedonthestudyoftherealisticsignificanceofestablishingcharacteristicPEcurriculumoftraditionalWushu,thispaperhasputforwardsomerelevantproposalsontheconstructionofcharacteristicPEcurriculum.Traditionalmartialarts,suitableforaPEcourse,willpro

3、motethedevelopmentofChineseWushuitself・TobuildcharacteristicPEcurriculumofWushu,weshouldadoptproperteachingapproaches,haveimprovedteachingfaculty,chooseappropriatesportsgroundsandapparatus,andholdmatchesandperformaces・[Keywords]nationaltraditionofWushu；PhysicalEducationcurriculum.近代以来，我

4、国的体育课程始终受到了外国的影响，我们先后学习过德国、日本的军国主义体育思想和兵式体操及普通体操；学习引进过原苏联的劳卫准备和以运动技能为主的体育思想；学习和引进过西方终身体育思想。因此，长期以来建设具有自己特色的体育课程理论一直是我国体育教育工作者的一个最大心愿，也是关系到我国学校体育能否跟上世界体育教育发展水平的大问题。建设具有中国特色的体育课程理论，不但要积极引进和借鉴当今国外先进的体育课程理论，而且更重要的是要以我国体育课程的历史传统为基础，增强广大青少年对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神〔1）。在体育课程的改革中，应从学生的学习主体地位出发，坚持把“健

5、康第一”作为体育课程的最高目标，更加注重学生体育兴趣、体育意识的培养和情感变化，注意学生的行为养成和学习能力的提高，养成学生终身体育观。现如今健康成为人们追求的时尚，而武术作为一种人们喜闻乐见的终身锻炼项目，作为一门国粹，在国家开展全民健身计划中，更具有特殊的作用，必将受到青睐。学校武术的发展也是我国武术发展的一个重要方面，如果能创建民族传统武术特色的体育课程，我们就能抓住学校学生这个社会主力军，使他们成为武术这项国粹的继承者和发扬者。本文将从创建民族传统武术特色课程的现实意义和创建的相关性意见来进行研究。1创建民族传统武术特色体育课程的现实意义1.1学校体育教学的改

6、革学校体育教育的目的、培养目标必须通过课程才能体现出来并得以实现，课程是整个体育教育系统的核心。体育课程的改革，一直是我国不同历史时期体育教育、教学改革的重点。改革开放后，学校体育思想逐渐从单一的生物体育观向生物、心理、社会三维体育观转变，学校体育教学思想出现了多元化的局面。如体质教育思想、技能教育思想、全面发展教学思想、快乐体育思想、终身体育与培养能力的思想,大大促进了学校体育课程改革的不断深化。尽管学校体育取得了很大的成绩，但是学生的身体素质一直在下降，其原因是多方面，根本原因是因为建立在教育教学理论基础上的学校体育课程有很大的不足（2〕o健康体育和终身体育思想的

7、形成，建立合适的课程，对学生的兴趣和积极性的培养和激发是先决条件。新中国成立60年来，在教育部、中宣部的大力支持下,1978年和1992年颁布的《全日制中小学体育教材》和《九年义务教育全日制初级中学体育教学大纲》，均把武术列为体育教学内容，武术在中小学课程的改革和创新得到了重视。在2001年，新颁发的《基础教育课程改革纲要》（试行）、《九年义务教育体育普通高级中学体育与健康课程标准》，实施的《体育与健康教学大纲》，把武术列为必修课；2004年，中宣部、教育部联合出台了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，要求新学期开始，中小学要将民族精神教育