中国结艺第一课 探究斜卷结.doc

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1、第一课探究斜卷结执教者：王艳红活动目标：1•通过小组合作自主探究，学生学会琵琶结的编法。2.活动准备：活动过程：一、导入.师：同学们，很多领导和老师听说我们班同学中国结编的可漂亮了，都想来看一看，你们想不想好好展示一下?（想）老师相信你们一定行，好，上课.师：上节课我们学习了双钱结，全班同学很快学会了它的编织方法，各小组还展示了自己的作品。这节课我们继续学习攀缘结。师板书:攀缘结二、发图片，小组合作，自主探究攀缘结的编法。师：同学们，现在老师手中有九份攀缘结的编法图解，每组一份，一会老师发下去之后希望

2、你们各小组认真观察研究，编法掌握了之后，拿出你准备好的线开始编织，编好了举手示意我，看哪一组最先全部过关。小组探究开始:不会的组可以向会的组的成员学习。三、基础结展示：师：好，大家都学会了吗?（学会了）请把你编好的攀缘结举起来。嗯!真不错，为我们的成功过关鼓掌。（师生鼓掌）第二课创意作品执教者：孙良活动目标：1•学生利用琵琶结和以前探究的结创意作品，培养学生设计能力、动手操作能力和创新精神。2.学生成果展示活动，培养学生的观察、思考、评价及语言表达能力。活动准备：活动过程：一、研究设计方案师：同学们，

3、你们通过小组合作，自主探究学会了攀缘结的编法，你们真的很了不起。那么你们能不能用攀缘结和以前学过的结编出漂亮的作品呢？（能）你们组有什么打算?现在小组讨论研究一下你们组的设计方案，一会汇报.二、汇报并完善设计方案A:大家好，我是第X小组的XXX,我们组想用攀缘结和双钱结编一个发带，相信它一定非常漂亮！B:C:师：大家的设计方案都很棒，老师希望你们用聪明的大脑和灵巧的双手编出漂亮的作品来。编好之后，老师会给你们机会向全班同学和老师展示你的作品，现在各组可以用你们准备好的线和工具动手编织了。三、填写材料清

4、单，领取材料四、实践操作，教师指导五、成果展示，交流评价师：好，我发现各组的作品已经完成了，哪一组想先来展示你们的作品？A:大家好:我是第X组的XXX,我们组编的是一条手链，它是用攀缘结和金刚结编成的末尾穿了两个珠子，它看起来不大,但是很精致,很美观，希望大家能喜欢它。谢谢！B：大家好，我是第X组的XXX,我们组编的是一条发带，它是由攀缘结和双钱结编成的，我们想把它送给老师，希望老师永攀高峰,前途无量。谢谢！C：D：A：我认为第X组的项链编的非常好，非常漂亮，我很喜欢。如果在加上一个吊坠就更好了。B：

5、我认为第X组的耳坠编的也很好，不但漂亮，而且有创意。C：D：六、课堂小结师：同学们，今天这节课我们学习了攀缘结，同学们自己很快掌握了它的编法，并能用攀缘结和以前学过的基础结编成漂亮的作品,同学们真的很了不起。老师希望你们也象攀缘结一样，继续努力，永攀高峰。