物体的平衡的整体法和隔离法.doc

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1、.整体法和隔离法解决平衡问题：（1）整体法：把几个物体视为一个整体，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力（外力），不考虑整体内部之间的相互作用力（内力）。（2）隔离法：对单个物体进行分析、研究。使用原则：通常在分析外力对系统的作用时，用整体法，在分析系统内部物体间相互作用力时，用隔离法；有时候整体法和隔离法交替使用。适用条件：两物体对地静止或作匀速直线运动，或两物体虽作加速运动但相对静止（即对地有共同的加速度）实战巩固练习:1．如图所示，三个完全相同的物体叠放在水平面上，用大小相同、方向相反的两个水平力F分别拉

2、物块A和B三物体均处于静止状态()A．A对B的摩擦力大小为F，方向向左　　B．水平面对C没有摩擦力作用C．B对A没有摩擦力作用　　　　　　　　D．C对B的摩擦力大小为F，方向向左2．在粗糙水平面上有一个三角形木块a，在它的两个粗糙斜面上分别放着质量为m1和m2的两个木块b和c，如图所示，已知m1>m2，三木块均处于静止状态，则关于粗糙地面对三角形木块下列说法正确的是（）A．有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向右　　　B．有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向左C．有摩擦力作用,但摩擦力的方向不能确定　　D．没有摩擦力作用3．如

3、图，斜面放在光滑地板上并紧靠左边墙壁，两滑块叠放在一起沿斜面匀速下滑，则A．斜面受到墙壁的弹力.　　B．斜面受到滑块的摩擦力沿斜面向上.C．斜面受到M滑块的压力.D．M受到N的摩擦力沿斜面向上.4．如图所示，两只均匀光滑的相同小球，质量均为m，置于静止的半径为R的圆柱形容器，已知小球的半径r(r

4、如图，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ．斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑．在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止．地面对楔形物块的支持力为：A．（M+m）gB．（M+m）g－FC．（M+m）g+FsinθD．（M+m）g－Fsinθ6．如图，一物体静止在一倾角为θ=30°的斜面上，斜面又静止在水平地面上．若用竖直向上大小为5N的力F拉物体，物体仍然静止，则A．物体受到的合外力减小5NB．斜面体受到的压力减小2.5NC．斜面受到的摩擦

5、力减小2.5ND．地面受到的压力减小5N..7．如图所示，在一根水平的粗糙的直横梁上，套有两个质量均为m的铁环，两铁环系有等长的细绳，共同拴着质量为M的小球，两铁环与小球均保持静止。现使两铁环间距离增大少许，系统仍保持静止，则水平横梁对铁环的支持力N和摩擦力f将（  ）A．N增大，f不变　B．N增大，f增大　　C．N不变，f不变　D．N不变，f增大8．有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直向下，表面光滑，AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环间由一根质量可忽略、不可伸展的细绳相连，并

6、在某一位置平衡（如图），现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况是：A．N不变，T变大B．N不变，T变小C．N变大，T变大　D．N变大，T变小9．A、B、C三物块质量分别为M、m和m0，作如图所示的连结．绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计．若B随A一起沿水平桌面作匀速运动，则可以断定（）A．物块A与桌面之间有摩擦力，大小为m0gB．物块A与B之间有摩擦力，大小为m0gC．桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者

7、方向相同，合力为m0gD．桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相反，合力为m0g10．用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如下图左边所示，今对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大小的恒力，最后达到平衡，表示平衡状态的图可能是（　）11．如图所示，甲、乙两个带电小球的质量均为m，所带电量分别为q和-q，两球间用绝缘细线连接，甲球又用绝缘细线悬挂在天花板上，在两球所在的空间有方向向左的匀强电场，电场强度为E，平衡时细线都被拉紧．（1）平衡时可能位置是图中的（）（2）1

8、、2两根绝缘细线的拉力大小分别为（）12．如图..，质量均为m的两块a与b叠放在水平面上，a受到斜向上且与水平面成α角的力的作用，b受到斜向下且与水平面成α角的力的作用，两力大小均为F，两木块静止则：A．a,b之间一定存在静摩擦力B．b与地面之间一定存在静摩擦C．b对a的支持力一定小于mg　D．地面对b的支持力一定大于2mg13．如图所示，人重