用整体法与隔离法分析解决物体的平衡问题

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1、用整体法与隔离法分析解决物体的平衡问题整体法的含义：所谓整体法就是对物理问题的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法。整体法的思维特点：整体法是从局部到全局的思维过程，是系统论中的整体原理在物理中的运用。整体法的优点:通过整体法分析物理问题，可以弄清系统的整体受力情况和全过程的受力情况,从整体上揭示事物的本质和变化规律，从而避开了中间环节的繁琐推算，能够灵巧地解决问题。通常在分析外力对系统的作用吋，用整体法；在分析系统内各物体（或一个物体的各部分）间的相互作用时，用隔离法；冇时解答一个问题需要多

2、次选取研究对象，整体法和隔离法交替应用。仮!J1：用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如下图所示，今对小球。持续施加一个向左偏下30°的恒力，并对小球方持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力，最后达到平衡,表示平衡状态的图可能是图屮的（）ABCD仮y2、如下图所示，重为g的匀质链条挂在等高的两钩上，并与水平方向成&角，试求:（1）链条两端受到的力。（2）链条最低处的张力。例3、如下图所示，在两块相同的竖直木板之间，冇质量均为加的四块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖静止不动，贝

3、山（1）第1块砖和第4块砖受到木板的摩擦力各为多大？（2）第2块砖和第3块砖之间的相互作用的摩擦力为多大？（3）第3块砖受到第4块砖的摩擦力为多大？仮｛J4*如下图所示，人重600N,木板重400N,人与木板、木板与地面间动摩擦因数皆为0.2,现在人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速运动，则（）A、人拉绳的力是200NB、人拉绳的力是100NC、人的脚给木块的摩擦力向右D、人的脚给木块的摩擦力向左【模拟试题】（答题时间：35分钟）一、选择题：1、下列各组共点的三个力，可能平衡的冇：A、3牛，4

4、牛，8牛B、3牛，5牛，1牛C、4牛，7牛，8牛D、7牛，9牛，16牛2、如下图所示，质量可略的细杆，两端悬挂重物G，G2恰好平衡，若用力F缓慢拉起G?至图示虚线位置时，则杠杆：B、向B端卜•降D、无法判断0A、向A端卜'降C、仍保持平衡3、图zb为三种形式的吊车的zb意图，OA为杆，重量不计，AB为缆绳，当它们吊起相同重物吋,杆OA受力的关系是：C、a=b>cA^a>b>cB、a>c=b4、质量为O.8kg的物块静止在倾角为30。的斜面上，如图所示。若用平行于斜面底端沿水平方向的力F推物块，F

5、=3牛顿，而物块仍处于静止状态，则物块所受摩擦力的大小为：D、a=b=cA、5牛B、4牛A、N,f,T均增大C、N,f,T均减小5、如图所示系统处于静止状态，M受绳拉力为T,水平地面对M的摩擦力为M对地面压力为N,滑轮摩擦及绳的重力不计。当把M从（1）位置移到（2）位置时，系统仍处于静止状态。判断下列选项屮正确的是:B、N,/•增大，卩不变D、N增大,/减小，T不变二、填空题：1、如图，人重600牛，木块A重400牛，人与A、人与地面间的摩擦系数均为0.2,现人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀

6、速直线运动，滑轮摩擦不计，则人对绳的拉力为牛，人脚给A的是摩擦力（静、滑动），方向,大小为。2、如图：A物块重10牛，与竖直墙壁间的摩擦系数为0.5,用一个与水平方向成45。角的力F作用在人上，要使A静止在墙上不滑动，则F的取值范围为。【试题答案】一、选择题：4、A5、B1、CD2、C3、C二、填空题：1、100；静；向右；100牛2、9.46牛〜28.37牛