语文人教版四年级上册教学反思.docx

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1、《跨越海峡的生命桥》教学反思课文讲述了一个发生在1999年的真实的故事。语言朴质而生动，洋溢着浓浓的真情。本课教学的重点是引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，以及像李博士一样的两岸医护人员的奔波劳累，从而体会“跨越海峡的生命桥”的含义。课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景：第一个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，像含苞的即将凋零的花朵，他在静静地期待着来自海峡彼岸的救命骨髓；第二个场景是在台湾花莲慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。两岸同胞相距虽远，心却是紧紧相连的。　　反思这节课，我觉得

2、存在着许多的不足与遗憾。　一、在教学设计上存在很大的问题，课件准备不充分，加上紧张，把原本该由学生自主学习探索的教学模式硬生生讲成了逐段分析式。二、在课文讲授中，各个环节衔接不自然连贯，教师语言单调没有感情，没有为学生做好示范作用。三、课文的主题是颂扬海峡两岸的骨肉亲情和爱心，但是对于这个主题的点拨和深化还不够。四、自身应变能力不够灵活。对学生回答问题之后的评价语言比较单一，有些语言不够干净利落，这些还需在教学中多多锻炼。　五、作为已有6年教龄的一线教师，还是会胆小表示非常汗颜。在今后的教学中，我将正视自己的不足，踏踏实实地把课文中最基本的、最优秀的东西，教给

3、学生。