闽教版四年级英语上册Unit8TheSpringFestivalPartA教案1 .doc

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1、Unit8TheSpringFestivalPartA一、教学目标:1.语言知识目标：（1）学习词汇;theSpringFestival,Chinese,spend,we,make,dumpling,family并懂得运用。(2)学习句子：What’stheSpringFestival?HowdoyouspendtheSpringFestival?Wemakericecakes.Doyouhaveafamilydinner?(3)学习字母组合th在单词中读音。（4）功能：描述春节的风俗习惯。2.语言技能目标（1）能

2、认读和正确书写theSpringFestival,Chinese,spend,we,make,dumpling,family。（2）通过学习能够用英语描述春节的风俗习惯。3.情感态度：让学生感受中国的传统节日---春节的风俗习惯，激发学生热爱中国传统文化的情感。4.文化意识：春节是农历正月初一，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节到了，意味着春天将要来临，草木更新，新一轮播种和收获的季节又要开始了。二、教学准备：多媒体课件，教学光盘，单词图片三、教学步骤：Step1:Warmup.Singa

3、songHappyNewYearStep2:ReviewFreetalk.Step3:Leadin.Tellthestudentstolookatthescreenthenanswerthequestions.T:What’sthat?Ss:aChristmastree...由圣诞节引出中国最重要的节日。theSpringFestival,揭示课题和评价法。Step4:Teachingthenewwords.1.通过春节视频导入教学What’stheSpringFestival?It’sChineseNewYear

4、.22.通过Sally创设情境引出课文教学。教学spend,HowdoyouspendtheSpringFestival?3.通过图片导入教学familyWehaveafamilydinner.dumpling,Wemakedumplings4,通过cake引出make的教学。5.通过中国过春节南北方的差异导入Wemakericecakes.Step4:Drill游戏小孔成像。Step5：Sayachant.Step6：Learnthetext.Step7：语音教学Step8:Practice教师播放有关春节活动的

5、有关视频，边播放边解说。学生分组说一说自己的家人是如何欢度春节的。Step9:Homework1、听磁带跟读课文五遍，家长签字2、做课堂活动用书。板书设计Unit8TheSpringFestivalPartAHowdoyouspendtheSpringFestival?Wehaveafamilydinner.Wemakedumplings.Wemakericecakes.　2