陕旅版四年级英语上册Unit3What’sforBreakfast第4课时教案 .doc

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1、Unit3第4课时课题Unit3What’sforbreakfast?课型讲授型主备教师审核人课时本课第4课时（共4课时）有无课件有学习目标1听懂，理解Let’schant部分的内容，并且能有节奏地跟读说唱，要求模仿正确，语音语调自然。2懂得珍惜粮食的意识，养成健康的饮食习惯。学习重点听懂，理解Let’schant部分的内容，并且能有节奏地跟读说唱，要求模仿正确，语音语调自然。学习难点听懂，理解Let’schant部分的内容，并且能有节奏地跟读说唱，要求模仿正确，语音语调自然。课前准备食物卡片动画视频录音机本单元的单词卡片纸和

2、水彩笔学习环节学案导案NO1.热身复习热身（Warmingup）演唱第一课时唱过的有关食物的歌曲。准备一些与食物有关的有趣的chant,让学生边看边学，激起他们对chant的兴趣。（I’mhungry,eatsomecake,eat,eat.CanIhavemore?There’snomore,nomore…)3NO2.呈现新课仔细观察图片回答老师的问题(1)Whatcanyouseeinthepicture?(2)Dotheyhavemilkandbreadforbreakfast?(3)Whatdoyoulikefordi

3、nner?...2仔细听并跟读说唱此部分内容。3师生合作完成Let’sshow.要求学生跟着一起说唱，并模仿磁带中的语音语调及停顿。4一小组戴上所准备的食物卡片到讲台表演。1chant1出示课本22页PartBLet’schant部分图片，引导学生仔细观察图片并回答问题。1Whatcanyouseeinthepicture2Dotheyhavemilkandbreadforbreakfast?3Whatdoyoulikefordinner?...2师播放录音Let’schant.3再次播放录音借助课本23页Ask3NO3.趣味

4、操练能力提升NO4.达标检测再创造，学生分小组创造新的表演内容用上准备的食物卡片内容。2自主完成PartC:Completeandact.1完成活动手册句子部分习题。2完成资源看图填空andanswer部分内容做新chant内容。板书设计Unit3What’sforbreakfast?(1)Whatcanyouseeinthepicture?(2)Dotheyhavemilkandbreadforbreakfast?(3)Whatdoyoulikefordinner?...课后作业完成资源练习册教后反思3