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1、高考数学之经典母题30题(第二期)21、设全集为R,集合A={x
2、
3、x
4、<3},B={x
5、x-4x-5≤0},则AB()ð=()RA、(−−3,1]B、(−−3,1);C、(−3,0);D、(−3,3);【答案】A【解析】因为A={x
6、x<3}={x
7、−38、−39、班的安排方法共有A=60种,甲522安排在另外两位老师的前面,分3中情况,甲在星期一,有A4=12,甲在星期二,有A3=6,2甲在星期三,有A=2,共有12+6+2=20,因此甲安排在另外两位老师的前面值班的概率2201P==,故答案为A。6033、已知甲、乙两组数据如茎叶图所示,若它们的中位数相同,平均m数也相同,则图中的m,n的比值=()n123A、1B、C、D、398【答案】D32+34【解析】由茎叶图可知乙的中位数是=33,甲、乙两组数据中位数相同所以m=3,239+33+27所以甲的平均数为=33,甲、乙两组数据平均数也相同,所以332+34+38+10、20+nm3=33解得n=8,所以=4n84、为了普及环保知识,增强环保意识,某大学随机抽取30名学生参加环保知识测试,得分(10分制)的频率分布直方图如图所示,假设得分值的中位数为m,众数m,平均数为x,则()e0A、mmx==B、mmx=11、+8+9+10)+3×(4+7)+10×5+6×6平均数x=≈5.87;所以mmx<<0e3013225、已知函数fx()=+++xaxbx1,若a是从1,2,3三个数中任取的一个数,b是3从0,1,2三个数中任取的一个数,则该函数有两个极值点的概率为()7152A、B、;C、;D、9;393【答案】D【解析】由极值的知识结合二次函数可得a>b,由分步计数原理可得总的方法种数,列举可得满足题意的事件个数,由概率公式可得。2222求导数可得fx(′=++)x2axb,要满足题意需x++=20axb有两不等实根,22∴∆=(40ab−)>,∴ab>,又a,b的取法12、共3×3=9种,其中满足a>b的有(1,0),(2,620),(2,1),(3,0),(3,1),(3,2)共6种,故所求的概率为=,故选D93π6、如图,圆C内切于扇形AOB,∠AOB=,若在扇形AOB内任取一点,则该点在圆C3内的概率为()。1123A、B、C、D、6;3;3;4【答案】Cππ【解析】作辅助线OC、OD,∠AOB=,则∠COD=,设圆36的半径为1,可得OC=2,所以扇形的半径为3,由几何概型,点在圆C内的概率为S2圆Cπ×12P===,故选C。S123扇形AOB×π×367、执行如图所示的程序框图,若输入x的值为2+log23,则输出y的13、值为()开始输入x否x≥4?x=x+是xy=2输出y结束8A、B、8;C、12;D、243;【答案】D【解析】程序框图执行过程中的数据变化如下:x=2log3+=log12,log12≥=4?,xylog24,=242222输出y为248、若lmn,,是不相同的空间直线,αβ,是不重合的平面,则下列命题正确的是()A、αβα//,l⊂⊂⇒,nβln//B、lnmn⊥,⊥⇒lm//;;C、ll⊥αβαβ,//⇒⊥D、αβα⊥,ll⊂⇒⊥β;【答案】C【解析】对A,αβα//,l⊂⊂⇒,nβln//或ln,异面,故A错;对B,lnmn⊥,⊥⇒lm//或lm,相交或14、lm,异面,故B错;对C,ll⊥αβαβ,//⇒⊥,正确;对D,αβα⊥,ll⊂⇒⊥β或l,β相交或l⊂β,只有当l垂直于αβ,的交线时,才有l⊥β,故D错。9、如图,函数yfx=()的图象为折线ABC,设gx()=ffx(),则函数ygx=()的图象为()【答案】A12210、已知a∈R,若函数fx()=−−x15、xa216、有三个或者四个零点,则函数gx()=++ax41x2的零点个数为()A、1或2;B、2;C、1或0;D、0或1或2【答案】A1211【解析】当xa<2时xxa+−=20,由∆≥0得14−××−(2)aa≥0,≥−。当xa≥2时224117、21111xxa−+=20,由∆≥0得
8、−39、班的安排方法共有A=60种,甲522安排在另外两位老师的前面,分3中情况,甲在星期一,有A4=12,甲在星期二,有A3=6,2甲在星期三,有A=2,共有12+6+2=20,因此甲安排在另外两位老师的前面值班的概率2201P==,故答案为A。6033、已知甲、乙两组数据如茎叶图所示,若它们的中位数相同,平均m数也相同,则图中的m,n的比值=()n123A、1B、C、D、398【答案】D32+34【解析】由茎叶图可知乙的中位数是=33,甲、乙两组数据中位数相同所以m=3,239+33+27所以甲的平均数为=33,甲、乙两组数据平均数也相同,所以332+34+38+10、20+nm3=33解得n=8,所以=4n84、为了普及环保知识,增强环保意识,某大学随机抽取30名学生参加环保知识测试,得分(10分制)的频率分布直方图如图所示,假设得分值的中位数为m,众数m,平均数为x,则()e0A、mmx==B、mmx=11、+8+9+10)+3×(4+7)+10×5+6×6平均数x=≈5.87;所以mmx<<0e3013225、已知函数fx()=+++xaxbx1,若a是从1,2,3三个数中任取的一个数,b是3从0,1,2三个数中任取的一个数,则该函数有两个极值点的概率为()7152A、B、;C、;D、9;393【答案】D【解析】由极值的知识结合二次函数可得a>b,由分步计数原理可得总的方法种数,列举可得满足题意的事件个数,由概率公式可得。2222求导数可得fx(′=++)x2axb,要满足题意需x++=20axb有两不等实根,22∴∆=(40ab−)>,∴ab>,又a,b的取法12、共3×3=9种,其中满足a>b的有(1,0),(2,620),(2,1),(3,0),(3,1),(3,2)共6种,故所求的概率为=,故选D93π6、如图,圆C内切于扇形AOB,∠AOB=,若在扇形AOB内任取一点,则该点在圆C3内的概率为()。1123A、B、C、D、6;3;3;4【答案】Cππ【解析】作辅助线OC、OD,∠AOB=,则∠COD=,设圆36的半径为1,可得OC=2,所以扇形的半径为3,由几何概型,点在圆C内的概率为S2圆Cπ×12P===,故选C。S123扇形AOB×π×367、执行如图所示的程序框图,若输入x的值为2+log23,则输出y的13、值为()开始输入x否x≥4?x=x+是xy=2输出y结束8A、B、8;C、12;D、243;【答案】D【解析】程序框图执行过程中的数据变化如下:x=2log3+=log12,log12≥=4?,xylog24,=242222输出y为248、若lmn,,是不相同的空间直线,αβ,是不重合的平面,则下列命题正确的是()A、αβα//,l⊂⊂⇒,nβln//B、lnmn⊥,⊥⇒lm//;;C、ll⊥αβαβ,//⇒⊥D、αβα⊥,ll⊂⇒⊥β;【答案】C【解析】对A,αβα//,l⊂⊂⇒,nβln//或ln,异面,故A错;对B,lnmn⊥,⊥⇒lm//或lm,相交或14、lm,异面,故B错;对C,ll⊥αβαβ,//⇒⊥,正确;对D,αβα⊥,ll⊂⇒⊥β或l,β相交或l⊂β,只有当l垂直于αβ,的交线时,才有l⊥β,故D错。9、如图,函数yfx=()的图象为折线ABC,设gx()=ffx(),则函数ygx=()的图象为()【答案】A12210、已知a∈R,若函数fx()=−−x15、xa216、有三个或者四个零点,则函数gx()=++ax41x2的零点个数为()A、1或2;B、2;C、1或0;D、0或1或2【答案】A1211【解析】当xa<2时xxa+−=20,由∆≥0得14−××−(2)aa≥0,≥−。当xa≥2时224117、21111xxa−+=20,由∆≥0得
9、班的安排方法共有A=60种,甲522安排在另外两位老师的前面,分3中情况,甲在星期一,有A4=12,甲在星期二,有A3=6,2甲在星期三,有A=2,共有12+6+2=20,因此甲安排在另外两位老师的前面值班的概率2201P==,故答案为A。6033、已知甲、乙两组数据如茎叶图所示,若它们的中位数相同,平均m数也相同,则图中的m,n的比值=()n123A、1B、C、D、398【答案】D32+34【解析】由茎叶图可知乙的中位数是=33,甲、乙两组数据中位数相同所以m=3,239+33+27所以甲的平均数为=33,甲、乙两组数据平均数也相同,所以332+34+38+
10、20+nm3=33解得n=8,所以=4n84、为了普及环保知识,增强环保意识,某大学随机抽取30名学生参加环保知识测试,得分(10分制)的频率分布直方图如图所示,假设得分值的中位数为m,众数m,平均数为x,则()e0A、mmx==B、mmx=11、+8+9+10)+3×(4+7)+10×5+6×6平均数x=≈5.87;所以mmx<<0e3013225、已知函数fx()=+++xaxbx1,若a是从1,2,3三个数中任取的一个数,b是3从0,1,2三个数中任取的一个数,则该函数有两个极值点的概率为()7152A、B、;C、;D、9;393【答案】D【解析】由极值的知识结合二次函数可得a>b,由分步计数原理可得总的方法种数,列举可得满足题意的事件个数,由概率公式可得。2222求导数可得fx(′=++)x2axb,要满足题意需x++=20axb有两不等实根,22∴∆=(40ab−)>,∴ab>,又a,b的取法12、共3×3=9种,其中满足a>b的有(1,0),(2,620),(2,1),(3,0),(3,1),(3,2)共6种,故所求的概率为=,故选D93π6、如图,圆C内切于扇形AOB,∠AOB=,若在扇形AOB内任取一点,则该点在圆C3内的概率为()。1123A、B、C、D、6;3;3;4【答案】Cππ【解析】作辅助线OC、OD,∠AOB=,则∠COD=,设圆36的半径为1,可得OC=2,所以扇形的半径为3,由几何概型,点在圆C内的概率为S2圆Cπ×12P===,故选C。S123扇形AOB×π×367、执行如图所示的程序框图,若输入x的值为2+log23,则输出y的13、值为()开始输入x否x≥4?x=x+是xy=2输出y结束8A、B、8;C、12;D、243;【答案】D【解析】程序框图执行过程中的数据变化如下:x=2log3+=log12,log12≥=4?,xylog24,=242222输出y为248、若lmn,,是不相同的空间直线,αβ,是不重合的平面,则下列命题正确的是()A、αβα//,l⊂⊂⇒,nβln//B、lnmn⊥,⊥⇒lm//;;C、ll⊥αβαβ,//⇒⊥D、αβα⊥,ll⊂⇒⊥β;【答案】C【解析】对A,αβα//,l⊂⊂⇒,nβln//或ln,异面,故A错;对B,lnmn⊥,⊥⇒lm//或lm,相交或14、lm,异面,故B错;对C,ll⊥αβαβ,//⇒⊥,正确;对D,αβα⊥,ll⊂⇒⊥β或l,β相交或l⊂β,只有当l垂直于αβ,的交线时,才有l⊥β,故D错。9、如图,函数yfx=()的图象为折线ABC,设gx()=ffx(),则函数ygx=()的图象为()【答案】A12210、已知a∈R,若函数fx()=−−x15、xa216、有三个或者四个零点,则函数gx()=++ax41x2的零点个数为()A、1或2;B、2;C、1或0;D、0或1或2【答案】A1211【解析】当xa<2时xxa+−=20,由∆≥0得14−××−(2)aa≥0,≥−。当xa≥2时224117、21111xxa−+=20,由∆≥0得
11、+8+9+10)+3×(4+7)+10×5+6×6平均数x=≈5.87;所以mmx<<0e3013225、已知函数fx()=+++xaxbx1,若a是从1,2,3三个数中任取的一个数,b是3从0,1,2三个数中任取的一个数,则该函数有两个极值点的概率为()7152A、B、;C、;D、9;393【答案】D【解析】由极值的知识结合二次函数可得a>b,由分步计数原理可得总的方法种数,列举可得满足题意的事件个数,由概率公式可得。2222求导数可得fx(′=++)x2axb,要满足题意需x++=20axb有两不等实根,22∴∆=(40ab−)>,∴ab>,又a,b的取法
12、共3×3=9种,其中满足a>b的有(1,0),(2,620),(2,1),(3,0),(3,1),(3,2)共6种,故所求的概率为=,故选D93π6、如图,圆C内切于扇形AOB,∠AOB=,若在扇形AOB内任取一点,则该点在圆C3内的概率为()。1123A、B、C、D、6;3;3;4【答案】Cππ【解析】作辅助线OC、OD,∠AOB=,则∠COD=,设圆36的半径为1,可得OC=2,所以扇形的半径为3,由几何概型,点在圆C内的概率为S2圆Cπ×12P===,故选C。S123扇形AOB×π×367、执行如图所示的程序框图,若输入x的值为2+log23,则输出y的
13、值为()开始输入x否x≥4?x=x+是xy=2输出y结束8A、B、8;C、12;D、243;【答案】D【解析】程序框图执行过程中的数据变化如下:x=2log3+=log12,log12≥=4?,xylog24,=242222输出y为248、若lmn,,是不相同的空间直线,αβ,是不重合的平面,则下列命题正确的是()A、αβα//,l⊂⊂⇒,nβln//B、lnmn⊥,⊥⇒lm//;;C、ll⊥αβαβ,//⇒⊥D、αβα⊥,ll⊂⇒⊥β;【答案】C【解析】对A,αβα//,l⊂⊂⇒,nβln//或ln,异面,故A错;对B,lnmn⊥,⊥⇒lm//或lm,相交或
14、lm,异面,故B错;对C,ll⊥αβαβ,//⇒⊥,正确;对D,αβα⊥,ll⊂⇒⊥β或l,β相交或l⊂β,只有当l垂直于αβ,的交线时,才有l⊥β,故D错。9、如图,函数yfx=()的图象为折线ABC,设gx()=ffx(),则函数ygx=()的图象为()【答案】A12210、已知a∈R,若函数fx()=−−x
15、xa2
16、有三个或者四个零点,则函数gx()=++ax41x2的零点个数为()A、1或2;B、2;C、1或0;D、0或1或2【答案】A1211【解析】当xa<2时xxa+−=20,由∆≥0得14−××−(2)aa≥0,≥−。当xa≥2时2241
17、21111xxa−+=20,由∆≥0得
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