高校校园垃圾回收利用的调查分析.pdf

《高校校园垃圾回收利用的调查分析.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高校校园垃圾回收利用的调查分析东中部经验本文为国家级大学生创新创业训练计划项目（编号：201211810056）高校校园垃圾回收利用的调查分析111112宋婧陈锦龙张净管超张天丽杨晓君（1.海南医学院热带医学与检验医学院；2.海南医学院临床学院海南海口571199）【摘要】本文对校园垃圾现状做了调查，分析了高校校园中主要存在的垃圾种类，论证了校园垃圾分类回收的可行性，提出了相关建议。要健全垃圾分类回收制度；确定目标，加强宣传；合理设置分类垃圾桶；构建校园二手货交易平台。【关键词】高校；校园垃圾；回收处理；措施地球是我们人类

2、的家。人类的一切生产活动的开展都是依赖地球环境提供的资源进行的，一旦地球环境被破坏对人类的发展将造成巨大的影响。我们既要合理利用自然资源，又要很好地保护环境，使它永远生机勃勃，同人类和谐发展。根据有关调查，人类产生新垃圾的平均速度为490万吨/天，将近人类地球可再生资[1][2]源的6倍，这些垃圾侵占了人类生存的土地空间，污染了人类生存的环境，影响着人类的环境卫生。高校校园也是一个产生垃2、校园垃圾处理存在的问题圾的地方，如果我们将校园垃圾分类处理加以回收利用，把垃圾当（1）垃圾桶分布、使用不合理。校园内产生的垃圾有着它独

3、特成资源，这样在大大节省垃圾侵占人类生存的土地空间，缓解环境的特点，比如产生量大、不同区域垃圾种类不同且各区域产生垃圾污染，营造卫生安全的生活环境的同时，还可以在这个过程中让学种类集中。例如：大学生在食堂就餐，不需要自己做饭，所以学生宿生养成良好的环保习惯。可以让校园的景观更美化，校园环境质舍的垃圾大多是纸张、包装袋、饮料瓶、餐盒、电池等。校区宿舍、教量进一步提升。学楼每栋每层都设有一个大型垃圾桶，校园主要干道两边隔一定距一、高校校园中主要存在的垃圾种类离都设有绿色小型垃圾桶，食堂的垃圾桶数量相对较少。其实校内对照国家有关

4、规定的标准，高校校园中主要存在的垃圾可以分垃圾桶总量不少，主要垃圾产生区都有分布，这说明学校在这方面为三大类，可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾。的投入还是很大的，但是部分垃圾桶设置得并不合理。比如，篮球1、可回收垃圾场是大多数学生活动的场所，但这里道路两侧却没有垃圾桶，这造可回收垃圾是指适宜回收循环使用和资源利用的垃圾。主要成了很大的不便；校园里没有设置垃圾桶的地方甚至在垃圾桶旁总包括以下几类：还是有零散的或大量成堆的垃圾。此外，校园内只有传统的垃圾箱，（1）各种废旧纸类。在高校校园中未严重玷污的各类文字用无法达到垃

5、圾分类回收的目的。而学生们当身边有废弃物时，想要纸、包装纸和其他纸制品等。比如报纸、各种包装纸和办公用纸等。去将其分类再利用可是却并不知道该怎样处理，从而实现有效的循（2）各种废旧塑料类。在高校校园中的废容器塑料、包装塑料环利用，于是最终只能按照传统的方式将其丢进垃圾桶内。等塑料制品。包括各种塑料袋、塑料瓶和泡沫塑料等。（2）学生缺乏环保意识。食堂里的桌面每天都被同学们吃饭（3）各种废旧金属类。常见的有易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙所留的残余物弄得很狼藉，教室里的座位抽屉经常被零食袋、早餐膏皮和废电池等。残余物、废纸巾占满，楼

6、道上垃圾桶里的垃圾总是满得堆出来。一（4）各种废旧玻璃类。包括有色和无色废玻璃制品等。些学生不懂得维护校园的环境，致使校园垃圾不断增多，一定程度（5）各类废旧纺织物类。包括各类旧纺织衣物和纺织制品。上影响到了校园的形象。高校是培养人才的场所，大学生在高校中2、不可回收垃圾受教育，社会各界关注较多。大学生毕业工作后，会在不同的地方不可回收垃圾是指在自然条件下相对容易进行分解的各类垃发挥着自己作用的同时也在影响着这个地方的发展，因此培养大学圾。比如各种果皮、菜叶、剩菜剩饭和树叶等。生环保意识，让大学生养成良好的环保行为习惯对国

7、家未来的发展3、有毒有害垃圾有着至关重要的影响。有毒有害垃圾是指那些对人类机体的健康或者是人类生存环（3）学校宣传教育力度不够。针对校园生活垃圾资源化回收，境造成现实危害或者存在潜在危害的废弃物。这一类垃圾主要存学校的宣传力度还不够，还没有形成长效的宣传教育机制，这导致在一些医学院校或是理工类院校中较多。对于一些医学院校来说，师生缺乏分类回收生活垃圾的基本知识，也造成了他们参与垃圾回学生做完实验后会产生部分医疗废物，是接触了动物或病人血液的收的意识淡薄。校园内垃圾均由清洁人员进行清理，他们用人力推污染性垃圾，包括使用过的棉

8、棒、废水、一次性的实验器具、过期的车运往校园中转站，清洁人员劳动强度很高，清洁人员在打扫教学药品等。楼各个教室时，工作量也很大，体现出学生自觉维护校园环境意识二、校园垃圾现状调查不高，故学校应加强“环保”宣传和建立长效的宣传教育机制。1、调查方法3、校周边垃圾投放现状2013年10月至2013年12月，