校园垃圾的回收利用研究报告性学习

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1、.校园垃圾的回收利用研究性学习发表日期：2009年11月1日  【编辑录入：桃李萋萋】校园是我们同学们的第二个家园,我们每天都在这里学习,玩耍。然而现在我们美丽的家园却经常有被垃圾所吞噬的现象，为了更好的爱护我们共同的家园，我们绿色小组针对校园垃圾进行了一次调查。一、向老师了解我校校园垃圾的现况我们首先采访了我们学校管理后勤的魏建老师。他告诉我们，我校的垃圾主要是一些塑料和纸制品，这些垃圾主要来自于学生们，学生们缺乏环保意识是造成校园垃圾问题的主要原因。一些学生不懂得维护校园的环境，致使校园垃圾不断增多，一定程度上影响到了校园的形象。另外，学

2、校缺乏治理垃圾的好方法，对于校园垃圾缺少重视，也是造成这种情况的原因。目前学校处理垃圾的方式比较单一，所有的垃圾都堆放在学校西南角的垃圾池里，定期由垃圾车运送到校外，而缺乏对垃圾的分类回收。一些有再利用价值的东西，诸如矿泉水瓶、金属、硬纸等都被白白的浪费掉了。针对这种现象，学校目前还没有太好的方法。前不久，学校进行了一次校园废旧电池的回收活动，得到了广大师生的积极响应，取得了一次成功。这也增强了学校领导对于治理校园垃圾的决心和信心，今后学校将进一步加大治理垃圾的力度，广泛征求好的办法，治理好我们校园的垃圾，让校园更加美丽！二、实际行动，深入调

3、查，了解垃圾来源、我们首先来到了学校的名人广场，这是我们校园值得自豪的地方，虽然进入了冬季，但草坪仍然青翠。然而，不和谐的一幕还是进入了我们的眼帘。一些中学生在石凳上吃面包，吃完就随手将包装袋扔在了草地上，影响了草坪的美观；另外有一些同学嗑瓜子，瓜子皮散落在石凳上，给公共场所带来了不便。-..我们又来到了宿舍楼后的停车处，发现了一些果皮和废纸，有的还用塑料袋装着，我们想这大概主要是宿舍楼内的住校生扔的，此外，一些排放自行车的通校学生也随手将一些琐碎的垃圾扔在这里。随后我们又来到了整天生活的教室。尽管整体十分整洁，但在一些不被值日生注意的死角里

4、，垃圾的势力依然存在。一些学生不注意班级卫生，又不敢将垃圾随手扔在显眼的地方，于是这些不被注意的死角就成为了他们的首选之地。我们又去了餐厅等地方，情况也都是如此。正如魏建老师所说的，学生缺乏基本的环保意识，是导致校园垃圾成为影响校容的主要原因。通过调查，我们认识到，提高我校学生的素质，增强大家爱护校园环境的积极性，是治理校园垃圾的根本。三、分析校园垃圾利用情况，小组进行讨论，制定可行措施现在校园垃圾回收利用整体质量比较差，各类垃圾都不经分类而直接集中处理。我们对教室内垃圾桶内的垃圾进行了一次分类。统计结果如下：垃圾种类塑料制品纸制品金属制品其

5、他矿泉水瓶其他硬纸其他重量（数量）20个0.25千克0.5千克0.3千克0.2千克0.1千克利用价值*14角5角8角5角10角5角（*是根据生活经验得到的计算结果，只供参考）这样看来，垃圾回收利用价值也是非常可观的呀！但是，校园垃圾现在缺乏分类，整体处理状况较差。同时我们从前面的调查中也认识到：我校学生缺乏环保意识，是造成校园垃圾难以处理、影响校园形象的重要原因之一。我们又在同学之间进行调查，并通过书籍、互联网等渠道查找相关资料，我们认为：今后垃圾处理应以分类回收作为发展方向。针对这种现象我们制定了两条可供参考的措施:1、学校应加强对学生环保

6、意识的培养，教育学生爱护校园环境。如：班级内定期举行相关的主题班会、学校定期组织学生调查校园内垃圾情况，使学生认识到校园垃圾的严重性，增强学生保护校园环境的意识。-..2、做好垃圾分类回收。校园垃圾的处理情况是否成功是关系校园形象的重要问题，可以开展如班级竞赛、进行主题班会等好方法促进垃圾分类回收。同学们要养成良好的行为习惯和集体荣誉感，一切从小事做起，尽自己的力量为保护校园环境做出贡献。我们相信，在学校的管理和我们广大老师同学的努力之下，我们的校园一定会焕然一新，校园环境会越来越好！ 通过学校垃圾回收与利用的研究性学习，我们课题组成员提高了

7、自己的环保意识。增加了对校园的感情，明白了保护环境的重要性与必要性。同时在探究的过程中，小组内部分工明确，各司其职，又相互协调，一起讨论，增强了我们的合作意识和能力。收集资料过程中，大家亲身调查，提高了社会实践能力。生活垃圾的处理和回收利用白色污染是我国城市特有的环境污染，在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品，他们从自然界而来，由人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影响了大自然的生态环境。一、环境背景从节约资源的角度出发，由于塑料制品主要来源是面临枯竭的石油资源，应尽可能回收，但由于现阶段再回收的生产成本远高于直接生产

8、成本，在现行市场经济条件下难以做到。面对日益严重的白色污染问题，人们希望寻找一种能替代现行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料应运而生，这种新型功能的