公开课侧面描写PPT.ppt

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1、踏花归来马蹄香一匹骏马奋蹄疾驰，马蹄边飞舞着几只蝴蝶。真是绝妙的构思啊 ！画中没有花，但那追逐马儿的小蜜蜂却使人依稀嗅到那浓浓的花香。红花还得绿叶衬―侧面描写烘托人物形象作文指导正面描写又称直接描写人物的正面描写，就是指直接描写人物的外貌、心理、行动和语言。如：这男人体格健壮。这男人身材很高。这男人好几天没洗澡了，身上有股臭味。侧面描写所谓侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。简言之，侧面描写就是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法，又叫衬托法。1、这男人体格健壮。因为

2、他的体型，小偷从不敢打他的主意。2、这男人身材很高。普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。3、这男人好几天没洗澡了，身上有股臭味。周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。二、常见的侧面描写的方法1.以人衬人：意即写此人是为衬彼人。如《母亲的回忆》在写母亲勤劳的美德时，重点叙述的是“我”小时侯在母亲的影响下能自觉地给母亲和家庭做力所能及的事儿：“我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。”这天晚上她真是惊人的美。……当她出现的时候，一个个脑袋此起彼伏，连舞台上的演员也对

3、着她望，她仅仅一露面就使观众这样骚动。——小仲马《茶花女》温故知新语句：策勋十二转，赏赐百千强。方法：以物衬人篇名：《木兰诗》作用：用夸张的语言写天子赏赐之多，侧面突出木兰的战功显赫。温故知新语句：台阶旁栽着一棵桃树,桃树为台阶遮出一片绿荫.父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树支老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光.这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。方法：以景衬人篇名：《台阶》作用：柳树和旱烟雾的描写，烘托了父亲内心世界的波澜。例1：风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布……空中的水往下倒，地上的水到

4、处流，成了……一个水世界。……祥子不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他立定在水里，不知道哪是路。（老舍《在烈日和暴雨下》）例2：我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的。我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。（张之路《羚羊木雕》）侧面描写的分类1、正衬：利用同描写的主要对象相类似的事物来作陪衬，譬如烘云托月月更明，也叫做“水涨船高”。2.反衬：即从反面衬托，就是利用同描写的主要对象相异或相反的事物来作陪衬，譬如以丑衬美美更美，也叫做“水落石出”。以“蝉噪”写林静，以“鸟鸣”写山幽，以动写静，以动显静，化运为静，越发描绘出山林的幽静。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。在实际写作中，

5、这几种侧面描写的方法往往是综合使用的。三、侧面描写的作用1、侧面描写更能激发人的想象力。2、侧面描写是对正面描写的有益补充。3、侧面描写有利于表现人物的性格。四、口头练习（ 找出下面文段中的侧面描写）１、《春》：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。四、口头练习（ 找出下面文段中的侧面描写）2、《伤仲永》：自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。。鞋一天，两天，一月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余辉中看到那个

6、高大的身影出现。但是，他没有看到。又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过鞋？“啊……对呀。”“要付多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。”军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没来？”“他……上前线去了。”说完，军人转身就走。“哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！”军人止住了脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军人迈开大步走了。问题：这是一篇小小说，主人公是谁？他有那些优秀品质

7、？作者对他的刻画用了什么写法？具体说说这样写有什么好处？作者通过侧面描写表现大个子优秀品质，曲折含蓄，唤起读者的想象，人物形象更生动，主题更深刻，收到了耐人寻味的效果。五、看图写话1、描写要求:表现人力车夫劳作的艰辛和内心的酸楚。描写对象：外面的大雨和车上的肥胖乘客。夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨