小学语文一年级上册全册复习计划.doc

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1、一年级语文上册复习计划这学期语文学科的期末总复习正式开始,现将复习计划及内容告知爸爸妈妈,以便家校良好配合:一、复习方式:分单元复习归类复习: 1.全书共分为八块内容,其中汉语拼音有两块内容(1课到复习二、9课到复习四);识字与课文共有六块内容,以语文园地为标准,共六个园地。 2.1月14日期末考试,因此按照复习进度,大至每天复习一块内容,并伴有相应的练习。 3.拼音部分要求做到:三表会背会默写(声母表、韵母表、整体认读音节表);26个字母会按照笔顺正确写出;标调规则牢记心中。二、具体复习内容拼音部分(一)、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表)1.声母表:bp

2、mf dtnl gkh jqx zhchshr zcsyw 共23个 注意:(1)zhchshr和zcs的位置,这个地方很容易出错。   (2)分清b和d、p和q.   (3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。   (4)分清翘舌音(zhchshr)和平舌音(zcs). 2.韵母表:aoeiuü(单韵母6个)  aieiui  aoouiu  ieüeer(复韵母9个) aneninunün(前鼻音韵母5个)  angengingong(后鼻音韵母4个)  共24个 注意:(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.   (2)特别注意“ou和er”,很容易出错。 3

3、.整体认读音节表:zhichishiri  zicisi  yiwuyu  yeyueyuan  yinyunying共16个 注意:(1)整体认读音节不能拼读,要直接读出。   (2)分解开需注意:yu(y——ü)yue(y——üe)  yuan(y——ü——an)yun(y——ün)(二)、标调规则: 1.按照六个单韵母(aoeiuü)的先后顺序,有a声调就标在a头上,没a就找oe,以此类推。 2.特别注意:小i小u并排站,谁在后面给谁带。(三)、去点原则: 1.小ü见到y时,一定去掉两点。如:yu 2.小ü见到jqx,去掉两点还读ü。如:juquxu(四)、音节的拼读

4、: 1.两拼音节:声母+韵母。 2.三拼音节:声母+介母+韵母。  3.零声母除外,如ài  é(五)、拼音的书写:1.一定要规范,音节要写的紧凑,声调要标的准确,(一声平、二声扬、三声拐弯、四声降)。2.区分清楚二声、三声和四声。识字与课文部分要求做到: (1)要求会背的课文(包括语文园地里的儿歌)一定要熟练背会,做到一字不差。 (2)生字分两类:要求会认的生字400个(生字表一)要做到会认读、会组词(至少三个)、会加拼音(前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点,多加注意);要求会写的生字100个(生字表二),要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音,其中

5、形近字和同音字要多加注意。 (3)常用偏旁部首名称要知道,代表的意义也应了解;汉字结构要分清。 (4)课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记,从而举一反三会应用。(一)、识字写字:1.准确认读生字2.掌握生字的基本笔画及名称、笔顺并正确书写。3.按笔顺在田字格里书写、会写100个生字,做到书写正确、规范。4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字,了解常见的反义词,能用部分生字口头或书面组词。(二)、阅读理解:1.正确背诵指定的课文。2.联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。(三)、句子表达:1.认识句子,能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子,10字以内)。2

6、.正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整。3.用学过的生字组词,会用词语说一句简单的句子,初步建立句的概念。4.认识逗号、句号、问号,会在句子中使用句号,能力强的同学会使用逗号。主要题型:字词1、看拼音写词语2、生字扩词3、区别形近字、音近字、同音字4、多音字组词句子1、乱词成句2、把句子补充完整;仿写句子3、简单的写话练习阅读1、按课文内容填空2、课外短文阅读训练三、归类复习: 预计一周左右的时间,从拼音、生字、词句、写话等部分入手,并伴有相应的练习。四、家长需要配合做到的有: 1.继续认真监督孩子完成学校布置的家庭作业情况。 2.对于一些认字、写字能力较弱的孩子

7、,家长应根据自己孩子的特点主动帮助孩子认字、写字。 3.学校时间有限,请家长在家一定要让孩子反复读课文,并对课文中学过的字多加指点。 4.有能力的家长可制定家庭复习计划。   让我们共同努力,帮助宝贝们取得他们的第一个期末好成绩!小学语文一年级上册全册复习计划一、汉语拼音  (一)、声母表(23个)  bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw  (二)、韵母表(24个)  ①单韵母:(6个)aoeiuü  ②复韵母:(9个)aieiuiaoouiuieüeer  ③前鼻韵母:(5个)aneninunün

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