参与式写字教学课题计划.doc

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1、参与式写字教学课题计划和瑞新写字是人的一项重要的基本素质，“端端正正写字，堂堂正正做人”。写字教学是学校教育工作的一项重要内容，它具有育德、启智、修身、养性、审美的功能。小学阶段是一个重要的发展时期，写字教学是小学生的基本训练之一，抓好小学阶段的写字教学，能促进学生形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。一、指导思想　　为了全面落实《语文课程标准》，结合学校教育教学的工作要求，切实加强写字教学，训练学生的写字能力，培养学生良好的书写习惯，完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势、具有基本

2、规范的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标。　　二、总体目标：通过写字训练使学生会写铅笔字，使学生养成正确的写字姿势，良好的写字习惯。三、工作要点　　（一）对自身的要求（1）学习语文课程标准，明确写字教学的重要性，提高教字工作计划性和主动性。（2）定时练习粉笔字。（3）认真制定学年写字教字计划，保证教学时间，加强教学示范。（4）认真批阅作业，大力开展竞赛，积极引导激励学生。（5）重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，推进写字教学的深化。（二）对学生的要求1、形成正确的写字姿势（

3、坐姿和执笔姿势）和良好的写字习惯。①牢记“五要三离” ②会背写字歌歌谣 ③会做写字韵律操2、了解汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。3、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。（三）、作业要求1、严格学生的作业，要求做到书写工整、规范、美观，力争一次写好，不涂抹。修改有统一的要求。2、行款整齐，用格要居中，大小要适当，字距要合理，行距要恰当。3、运用激励性的评语对学生的书写情况进行评价。四、具体措施：（一）学生方面1、注重学生作品的收集整理。对学生不同时期作品进行分析，帮

4、助学生分析习字中的得与失，以便更快的让学生在习字方面得到提高。2、每天20分钟的练字时间。（二）训练要求1、展开竞赛。以小组为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。班内开辟书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展示自己的机会。2、加强写字质量管理。加强对各科作业的书写、期中期末考试卷的书写质量管理。（三）奖励措施1、展示学生的优秀作品，利用班级壁报进行宣传，为学生树立榜样，推动写字教学。2、调动家长的积极性，取得家长的大力支持，向家长汇报成绩。写字是一项长期的训练，只有反复指导，反复练

5、习，才能为学生夯实基础。同时更要注意个别反复强化，持之以恒。不过，单一的练习会使学生感到枯燥，因而应采取多种方法强化，从不同角度达到殊途同归的目的，使学生真正心领神会。写字是一门学问，更是一门艺术，只要遵循规律，严格要求，学生的字定会日渐进步。