《地方课程》教学计划.doc

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1、《地方课程》教学计划随着全球化、信息化和知识经济的到来，地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视。结合我校各项资源开发利用的实际情况，进行安全教育、环境教育、传统文化等方面的教育。一、教学内容：《安全教育》、《环境教育》、《传统文化》二、教学目标：1、安全教育方面素质教育的重要内容之一“安全教育”，要让学生在饮食、交通、校内外活动、消防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的安全知识，培养安全意识和交通安全责任感，确保学生的安全。2、传统文化教育通过学习将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国

2、人。全面提升学生的古典文化素养，培育审美情感，塑造健康向上的人格。3、环境保护了解社区的环境和主要环境问题；感受自然环境变化与人们生活的联系；养成对环境友善的行为习惯。三、教学策略：1、教学中，应结合学生实际，力求选择适合学生合适的方法进行教学，提高学生的兴趣，采用多媒体动画录音等手段，图文并茂，使学生在做做学学中达到教学目的。2、对传统文化中的诗文进行诵读，记背。再慢慢品尝，感悟。对其中感兴趣的话题，展开研究。搜集整理更多的资料，对我们的民族文化有更深的了解，夯实我们民族的根。做一个真正的堂堂正正的中国人。3、了解社区的环境和主要环境问题；感受自然环境变化与人们生活的联系；养成对环

3、境友善的行为习惯。4、引导学生搜集相关资料，按计划实施主题教育活动。四、具体安排：周次教学内容安排2学会交往友好相处3农药带给我们什么4《论语》八则5《大学》二则6正确处理同学间的冲突7湿地的“呼唤”8《中庸》二则9《列子·汤问》二则10如何度过青春期11不和谐的声音12《史记·淮阴侯列传》节选13马援14怎样预防性骚扰15秸秆的处理16诸葛亮17岳飞18怎样应对公共场所发生的险情安全教育19复习总结20