初三物理教学第3讲教师版.doc

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1、３浮力专题突破知识互联网模块一:浮力基本计算(1)浮力的基本概念:例题1,提高班拓展1,2;尖子班拓展1(2)浮力中的比例计算:例题2,3提高班拓展3,尖子班拓展2(3)浮力和压强的综合计算:例题4尖子班拓展3(4)密度计类型题目:提高班拓展4,尖子班拓展4老师们,到了中考冲刺的阶段了,为了方便大家上课,春季班第二轮复习课讲义中的题目比较多,除了对以往的讲义按知识点进行了分类,还把所对应的题目重点考察的知识点内容做出了说明.在题目编排上,例题部份题目数量减少,便于大家上课时可以讲完,更多的相关题目在思维拓展训练中,老师们要根据学生的状况有目的地来选择,

2、从而提高学生们的成绩.祝老师们使用讲义愉快,欢迎给出宝贵的意见!谢谢!1.温故知新【例1】两个完全相同的容器中,分别盛有密度为、两种液体,将甲、乙两个完全相同的小球分别放入、容器中,当两球静止时,容器内液面相平,两球所处的位置如图所示.此时甲、乙小球受到的浮力为、,、两种液体对容器底的压强为、,则()A.,B.,C.,D.,【答案】C(2012房山二模)【例2】如图所示,甲、乙两个实心小球,体积分别为V甲、V乙,密度分别为ρ甲、ρ乙,质量分别为m甲、m乙,两个容器A、B中装有密度分别为ρ1、ρ2的液体,已知它们的密度关系为ρ1<ρ甲<ρ乙<ρ2,则()

3、A.若V甲=V乙,将甲、乙都放入容器A中,静止时二者所受浮力之比为ρ甲:ρ乙B.若V甲=V乙,将甲、乙都放入容器B中,静止时二者所受浮力之比为ρ1:ρ2C.若m甲=m乙,将甲、乙都放入容器B中,静止时二者所受浮力之比为ρ乙:ρ甲D.若m甲=m乙,将甲、乙分别放入容器A、B中,静止时二者所受浮力之比为ρ1:ρ甲甲AB乙【答案】D(2011石景山一模)甲乙【例3】有A、B两个密度分别为ρA、ρB的实心正方体,它们所受的重力分别为GA和GB,它们的边长之比为2∶1,它们的密度之比为3∶4.如图所示,水平桌面上有甲、乙两个相同的圆柱形容器,分别装入体积相同的水

4、和酒精,此时水对甲容器底部的压强为P1,酒精对乙容器底部的压强为P2.将物体A和B分别放入甲、乙两容器的液体中,物体A漂浮,有1/4的体积露出水面.液体静止时,物体A、B所受浮力分别为FA和FB,此时甲容器对桌面的压强增加了P3,乙容器对桌面的压强增加了P4,已知酒精密度是水密度的0.8倍.下列判断正确的是()A.P3∶P4＝1∶6B.P1∶P2＝5∶6C.FA∶FB＝15∶2D.FA∶FB＝5∶2【答案】C(2013门头沟二模)2.高端突破:固液相结合规则容器模型【例1】有甲、乙两只相同的溢水杯分别盛满密度为的液体,放在水平桌面上.若将体积为30cm

5、3的小球A轻放入甲溢水杯,小球A浸没在液体中,从甲杯溢出30g液体.若将小球A轻放入乙溢水杯,小球A静止时有1/3体积露出液面,从乙杯溢出40g液体.若用细线分别拉住小球A浸没在两杯液体中静止,如图所示,此时,两杯中液体的质量分别为m1、m2,液体对杯底的压力分别为F1、F2,两杯对桌面的压力差为4.1N.已知:小球A的密度大于.(g取10N/Kg)则下列判断正确的是()A.m1=500gB.m2=1000gC.F1=4.3ND.F2=8.8N【答案】C(2012大兴一模)解析:由体积为30cm3小球A浸没在液体中,从甲杯中溢出30g液体,可以知道液体

6、=1×103kg/m3,由小球A静止时有1/3体积露出液面,从乙杯溢出40g液体,可以知道液体=2×103kg/m3；=4/3×103kg/m3,所以甲图中F拉=0.1N由杯底对的桌面的压力分别为N1、N2,两杯对桌面的压力差为4.1N,采用整体法分析:N1=(m1+m杯+mA)g－F拉,N2=(m2+m杯+mA)gN2－N1=4.1N把上述式子代入可得:(m2－m1)V液g=4.1N－0.1N=4N所以V液=400cm3m1=1g/cm3×400cm3=400g,m2=2g/cm3×420cm3=800g;对液体对容器底的压力大小也采用整体法来分析:

7、F1=m1g+F浮1=4N+0.3N=4.3N,F2=m2g+F浮2=8N+0.6N=8.6N模块二:浮力变化量(1)浮力变化量基本题型:例题5,6,7提高班拓展5,6;尖子班拓展5,6(2)浮力变化量的图像及实际应用:例题8,9尖子班拓展71.温故知新【例1】如图所示,将重为G的金属小球用细线系好,浸入盛水的烧杯中(烧杯中的水没有溢出),金属小球受到的浮力为F浮,杯底增加的压力为△F1;如将此金属小球直接投入水中,杯底增加的压力为△F2,则下列关系式中正确的是()A.△F2-△F1=F浮B.△F2+△F1=GC.△F2∶△F1=G∶F浮D.△F2∶△

8、F1=F浮∶G【答案】C(2012东城一模)【例2】A和B是密度为ρ=5×103kg/m3的某