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时间:2020-03-07
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1、人教版小学二年级数学上册复习教案总复习教学目标:知识与技能:1、使学生全面、系统地掌握本册各单元的基础知识。2、培养和提升学生的计算水平以及解决问题的水平。过程与方法:经历整理复习、系统训练的学习过程,进一步巩固所学知识。情感态度与价值观:在学习活动中,使学生获得成功的体验,激发学习数学的兴趣,建立学号数学的信心,促动学习水平进一步提升。教法与学法:结合本班学生的实际情况,有针对性地实行复习。充分发挥学生的主体作用,培养学生良好的学习习惯。复习时,既要全面,又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的笔算加法、减法和表内乘法,要使学生
2、切实学好。课时安排:5课时第一课时100以内的笔算加法和减法的复习教学内容:教材第101页总复习第1题,练习二十五第1~3题。教学目标:知识与技能:1、使学生进一步掌握100以内的笔算加法和减法,能熟练地实行计算。2、使学生进一步掌握估算方法,提升估算的意识和水平。3、使学生能够灵活使用所学的100以内的加减法知识解决简单问题。过程与方法:通过学生“说一说”“做一做”等活动,培养学生认真审题、细心计算的习惯。情感态度与价值观:在学习过程中,培养学生合作学习、互帮互学的良好习惯。重点、难点:熟练地掌握100以内的加减法。教法与学法:教法
3、:谈话法学法:自主探究法教学准备:口算卡片教学过程:一、复习引入1、口算。(出示卡片)75-8=36+40=42-9=54+8=48-40=52-7=36+4=50-20=57-20=84-7=75-6=84-60=2、谈话揭示课题。请同学们回忆一下,这学期我们主要学习了哪些数学知识?从今天起,我们要把学过的这些知识实行整理和复习,比一比看哪些同学学得好。今天这节课我们就来复习100以内的笔算加法和减法。(板书课题)1、复习笔算两位数加减法教材第101页第1题.①指名读题。②笔算加减法应注意:A.相同数位对齐;B.从各位算起;C.加法
4、个位上的数相加满十进1,减法个位上的数不够减时向十位退1.③指名上台笔算,其余的同学在练习本上完成。2、复习连加连减和加减混合。出示练习题:30+24+28=75-26-35=45+27-59=全班齐练,集体订正。订正时,让学生说说怎样能够使连加、连减和加减混合的计算简便。小结:为了简便能够吧分步计算的两个竖式连起来写。三、巩固练习1、完成练习二十五第1题。要求学生看清运算符号,认真审题,再独立完成。2、完成练习二十五第2题。学生独立完成,然后集体订正。3、完成练习二十五第3题。独立完成。四、总结提升通过这节课的复习,相信同学们的计算
5、会更熟练,在计算时只要认真审题,看清运算符号,相信大家会很棒!第二课时表内乘法的复习教学内容:教材第101页总复习及练习二十五第4、6、7题。教学目标:知识与技能:1、使学生进一步理解乘法的意义及各部分名称。2提升计算水平。过程与方法:通过学生“说一说”“比一比”等活动,提升学生使用口诀解决实际问题的水平。情感态度与价值观:在学习过程中,培养学生认真审题、细心计算的习惯。重点、难点:熟记乘法口诀并使用口诀求积。教法与学法:教法:尝试指导法学法:自主探究法教学准备:口算卡片。教学过程:1、口算。(出示卡片)9×5=8×7=7×6=4×9
6、=3×6=5×7=4×8=3×4=6×8=4×7=9×9=8×5=3×7=4×5=5×6=8×9=2、引出课题宣布本节课的复习内容,并板书课题:表内乘法的复习。二、复习旧知1、复习乘法的意义及各部分的名称。出示下图:【5+5+5+5=20(个)5×4=20(个)】指名说出乘法算式中各部分的名称。5×4=20............乘乘乘积数号数教师小结:求几个相同加数的和,用乘法计算比较简便。2、复习乘法口诀①背乘法口诀。采用多种形式背乘法口诀。②根据“六九五十四”这句口诀写出两个乘法算式。③口算。7×8=9×4=6×7=8×8=6×
7、5=7×4=6×9=9×85×5=8×6=3×2=7×7=三、巩固练习1、完成练习二十五第4题。以开火车的形式练习。2、完成练习二十五第6题。仔细看题,独立完成。3、完成练习二十五第7题。引导学生认真审题,读懂题意,然后独立完成。四、总结提升五、今天这节课我们对乘法实行了复习,你们有什么新的收获?还有什么不清楚的吗?第三课时米和厘米角和直角的复习教学内容:教材第102页总复习及练习二十五第9~11题。教学目标:知识与技能:1、使学生进一步理解长度单位米和厘米,会用刻度尺量、画线段。2、使学生加深对角和直角的理解,能准确区分角和直角。过
8、程与方法:在操作、观察等活动中获得对线段、角、直角等图形的直观理解,培养学生的空间观点。情感态度与价值观:在学习过程中,培养学生认真细致的良好学习习惯。重点:会量、画线段。难点:理解角和直角,会画角教法与学法:教法:谈话
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