人教版二年级语文下册第一单元单元备课.doc

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1、第一单元备课一、单元主题:春天里的发现二、单元教材分析:一年级下册,学生学过一组以“春天”为主题的课文,也是第一单元。虽然两组教材都以春天为主题,但是,无论从导语还是从课文,我们都会发现这组教材与一年级下册第一组教材有不同之处。本组教材不仅引导学生感受春天,而且激励学生走进春天,去发现春天的特征,去探索春天的奥秘。我们来比较一下两个导语就可以发现他们的区别了,一下第一单元的导语是这样写的:春天来了!快让我们一起走进美丽的春天吧!重点是让学生感受春天。而本单元的导语是这样说的:我发现春风是轻轻的、暖暖

2、的,春雨是细细的。我们走进春天,留心观察,一定会有更多的发现。应该说本册“春天里的发现”是建立在一年级下册“春天”单元学习的基础上的。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习,使学生在已有的对春天的感悟的基础上,去发现春天、观察春天、想象春天,甚至能画春天、唱春天、说春天、写春天等等。三、单元教学目标:⒈认识“羞”、“遮”等47个生字,会写会用“脱”、“冻”等39个。⒉在识字教学中,继续引导学生运用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记汉字,培养自主识字的习惯和能力⒊理解本单元的新词,鼓励学生

3、继续积累词语,丰富语言。清水混凝土的配合比设计中,要针对当地水泥、砂石、外掺料及外加剂等原材料影响混凝土质量的多种因素进行分析,确定主要控制因素,并从经济性和使用要求综合考虑,优选出符合生产条件的最优方案组合。obstacles,correctingmisunderstandings,advocategoodcadrestyle.2,adheretothescientificdecision-makinganddemocraticdecision-makingdecision-makinglaw.C

4、orrectlyhandletoensurethatgovernmentdecreesandbasedontheactualcreativework,givingfullplaytosubjectiveinitiative,putanendtoimplementtheconferencemeeting,todocumenttheimplementationofdocumentsetc.Improvethescientificanddemocraticdecision-makingmechanism,

5、improveandimplementthedecisiontosolicittheviewsofexperts,thepublichearingsystem.Improvetheimportantdecisionofriskassessmentmechanismandlegalreviewmechanism.3,topromoteteamunity.Upholdandimprovethesystemofannualpartybooktalkhearttoheart,mindandPartymemb

6、ers,Partymemberstoexchangeeachothernotlessthan2times.Theimplementationofsoundteamdemocraticlifesystem,consolidateandenhancetheparty'smasslineeducationalpracticewillpromotetheachievementofthetopicofdemocraticlife,criticismandself-criticismnormalization,

7、along-term.Adheretothepartyonthebasisoftheprincipleofunity,enhanceinternalcommunication,strengtheninternalsupervision,selfSleepmaintenanceteamcollectiveimageandauthority.(three)toensuretheexecutionisnotstrongordisguisedtoresistgovernmentdecreesissues.I

8、ndividualBureauleadershipteammemberslackoflearningpoliticaltheorysystem,notfromtheobjectivereality,notwiththeparty'sinterestsabovealltheprinciplestodealwithpersonalproblems.Inthespecificworksafetysupervisionintheexecutionisnotstrong,int

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