五年级科学上册第一单元测试题.doc

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1、五年级科学上册第一单元测试题班级__________姓名_________得分_________一、填空题：2、水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有______种消费者,生产者是______。3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。4、把能自己制造食物的叫做______，直接或间接消费别人事物的生物叫______。5、由多条食物链来组成的网状结构，叫做_______。4、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做                。5、老虎、草、羊这些生物构成了草原生态系统的一条食物链。写出这条食物链：                   

2、   。这条食物链中，生产者是        ；消费者是            。二、判断题：1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。  (   )2、香蕉树,松树,仙人掌它们的生活环境完全相同。(   )3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了(   )4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。(   )5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（   ）（）1、绿豆发芽只要有充足的水分就行。（）2、做对比实验时，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。（）5、食物链往往是从植物开始的。（）6、

3、保护一种生物，也就是保护了许多种生物。（）7、企鹅适合在亚热带地区生活。（）8、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（）9、生态瓶中的植物放得越多越好。（）10、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。2、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了(    )4、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（    ）5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。（    ）6、自然界没有植物，动物照样能生存下去。（    ）7、草丛、森林、湖泊都可以看作是一个生态群落。（    ）8、大多数食物链是

4、从植物开始的。（    ）9、绿豆种子发芽和绿豆芽的生长都可以不需要阳光，。（    ）10、在养鱼池里种些水草，能为草鱼提供食物，还能给鱼提供氧气。（ 三、选择题1、植物种子发芽需要的最基本条件有（　　）。A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、产者与消费者之间的关系主要是（　　）。相互利用的关系B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系D．互惠互利的关系3、苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（　　）A、阳光B．温度C．水D．空气4、做对比实验时，我们一般是控制（　　）条件发生变化。A、一个　

5、　　　　B、二个　　　　　C、三个5、每个食物链中生产者一定是（　　）A、植物     B动物    C、植物和动物2、生产者与消费者之间的关系主要是（　 　）。A.相互利用的关系B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系D．互惠互利的关系3、苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（　 　）A、阳光B．温度C．水D．空气 6、由蛇、蝗虫、高粱、青蛙可以组成一条食物链，下列排列正确的是（   ）。A、高粱    蝗虫     青蛙     蛇         B、蝗虫    高粱     青蛙     蛇C、高粱    蝗虫     青蛙     蛇7、

6、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做          。A、食物链    B、食物网    C、生态系统8、使自然界生态系统不平衡的因素是（    ）。A、人为因素    B、自然因素  C、人为因素或者自然因素2、把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室里，同时加适量的水，让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验中改变的条件是（）。①温度；②水；③光。3、在下列环境中，绿豆芽的根会朝着（）的方向生长。①没有水；②有水；③与有水没水无关。4、蚯蚓适宜生活的环境是（）。①阴暗潮湿；②阳光充足；③高温

7、干燥。5、鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久就会死亡。这是因为（）。①生物影响环境；②生物改变环境；③生物依赖环境。6、在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（）。①微生物；②植物；③土壤。7、生产者与消费者之间的关系主要是（）。①相互利用的关系；②吃与被吃的关系；③相互竞争的关系。8、每个食物链中的生产者一定是（）。①植物；②动物；③植物和动物。9、在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子的中间。5分钟后，发现大多数蚯蚓爬向了（）。①潮湿的一端；②干燥