科学谋划加快发展努力开创高水平大学建设的新局面.doc

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1、科学谋划　加快发展　努力开创高水平大学建设的新局面——在苏州大学发展战略研讨会上的讲话（根据记录整理，未经本人审阅，供学习参考）王卓君（2009年8月27日）同志们：为期两天半的学校发展战略研讨会即将降下帷幕。这次会议，是继2006年8月第一次发展战略研讨会之后，再一次以学校发展战略为议题进行的一次集中学习和研讨，是在我校以科学发展观统领改革发展全局，认真谋划学校“十二五”和中长期发展，积极探索具有苏大特色的全面协调可持续发展之路的新形势下召开的一次重要会议。是对上半年深入学习实践科学发展观活动成果的一次重要检阅，更是一次新的解放思想和统一思想的会议。14/14这次会议的主题是：审

2、度时势，更新观念，创新思路，确立战略；会议的要求是正确把握形势任务，加快建设高水平大学。本次会议，我们非常荣幸地，同时也是与上次发展战略研讨会相呼应，请到了省委教育工委书记、省教育厅厅长沈健同志专程来校给大家作专题报告。这既体现了省委教育工委、省教育厅对我校的高度重视和关心，也体现了我校在整个江苏高等教育事业中的地位和分量。沈厅长在报告中对我校近年来的发展给予了充分肯定，同时也对学校下一步的发展提出了期望和要求。殷校长对学校“十二五”及中长期发展规划的起草过程及主要内容进行了说明。朱校长作了关于学校发展战略和“十二五”展望的重要报告，认真总结了上一次发展战略研讨会以来学校所取得的主

3、要成绩，重点指出了学校建设高水平大学所面临的挑战及任务，提出了许多创新的观点和理念，还对各学院（部）的“十二五”发展规划进行了点评。本次会议还进行了规划编制调研课题成果交流。同志们围绕会议主题和沈厅长、朱校长及殷校长的报告，以及学校规划调研报告、各学院（部）规划草案展开了分组讨论，刚才各组都选派代表进行了大会交流发言。从这几天会议期间听到的反应以及刚才代表发言的情况来看，本次战略研讨会准备充分、内容丰富、气氛和谐、讨论热烈，效果明显，从高端引领、顶层设计到各个层面的交流互动、民意表达，充分体现了这是一次解放思想、集思广益的会议，是一次凝聚智慧、谋划发展的会议，更是一次统一认识、振奋

4、精神的会议。下面，我代表学校党委就本次会议、学校发展规划和新学期工作再强调三点意见。一、关于本次发展战略研讨会的意义与收获当前国内外高等教育发展进入了所谓“战略制胜”的时代，各类型、各层次大学，尤其是高水平大学都将学校发展战略摆在了非常重要的地位，纷纷定期或不定期地以发展战略为主题开展各种形式的研讨。我们考虑，今后也要把这一工作形式常态化、制度化，使发展战略在我校各项工作和事业发展中发挥更大的作用，真正全面引领我校高水平大学的建设。学校党委研究决定今年召开发展战略研讨会，主要是基于两个方面的考虑：一是在更高层次上，把握形势、理清思路、破解瓶颈的迫切需要。14/142006年第一次发

5、展战略研讨会召开以来，在省委、省政府和省委教育工委、省教育厅的正确领导下，经过全校上下的共同努力，我校抢抓机遇、乘势而上、深化改革，各项事业实现了持续快速健康发展，全校上下风清气顺、合力同心，谋和谐、促发展的局面初步形成，为新一轮发展奠定了良好的基础。这就是同志们讲的学校生态环境的变化，也是内外上下的一致评价。三年来，国内外经济社会发展形势、高等教育发展态势、高水平大学建设趋势都已发生了一系列的变化，呈现出了更加明显的转型期的阶段性特征，需要我们回过头来总结和反思，以便更好的审视和把握发展的脉搏。从外部环境来看，当前及今后一个时期，高等教育将由强调组合资源、扩大规模转向更加注重提高

6、质量和水平，这对学校的建设发展提出了新的更高的要求。同时，经过“十五”、“十一五”的建设发展，国家重点建设、多方合作共建、高等教育发展日趋多元化，各地的高水平大学实力都进一步增强，区域内部属高校发展势头强劲，一些省属高校发展迅速，我们前有“标兵”或者说“堵兵”，后有“追兵”，处于“前后夹击”状况，高校之间日趋激烈的竞争给学校发展带来了极大的压力。从内部看，学校发展还面临不少具体困难。如办学经费紧张、高端人才和学术大师缺乏、具有标志性和显示度的研究成果较少、服务区域发展的匹配度和贡献度不高、内部管理体制改革仍需加快等等。除了这些“硬实力”方面的不足，在“软实力”方面，既弘扬学校文化传

7、统，又饱含文化创新成果的大学文化精神体系的形成还有待时日；思想解放和思想统一的力度还不够，争先进位的意识还有待加强。这方面我们已经比较了与其他学校的优劣，也找到了问题症结所在，相信大家的心情一定与我一样并不轻松。14/14战略决定思路，思路决定出路。凝聚并形成一份科学而有效的发展战略规划，对于我们在更高的战略层次上，以更宽广的视野来审视问题、理清思路，使我们下一轮的发展能够站得高一点，看得远一点，想得细一点，干得更实一点，进一步增强深化改革、加快发展的紧迫感和责任感具