福堪街中心小学教师管理制度汇编.doc

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1、福堪街中心小学教师管理制度目录一、考勤制度------------------------2二、学习制度-----------------------3三、培训制度------------------------4四、办公制度------------------------6五、备课听课上课制度作业布置--------7六、家校联系-----------------------11七、值日制度-----------------------12八、考核奖惩制度-------------------1422/22一、福堪街中心小学考勤制度1、教师必须自觉遵守规定

2、的上下班时间，严守工作岗位，履行职责，认真做好所承担的各项工作，无特殊情况不能迟到早退，迟到、早退三次按事假半天处理。2、教师外出听课、开会或半天以内的因私外出应提前向教导处请假，经同意方能离开，情况要与事实相符。3、教师因事不能来校须写请假条报教导处或校长室审批，请假半天由教导处审批，半天以上由校长审批，课务和其他事情（如班主任工作、午间看护、值日等）自行安排。七天以内因公外出，课务自行安排，超过七天的超出天数的课务由教导处安排。4、教师病假必须出具医院证明，并及时通知教导处做好代课安排。如暂时来不及出具证明的过后须补上，无医院病假证明则按旷工处理（事假的

3、双倍处理）。5、婚假、产假、探亲假、丧假按国家有关规定执行，为保证正常的教学秩序，凡享有探亲假的教师应在寒暑假中安排探亲，提倡教师尽可能把婚假安排在公休假期内。所有的假期都应及时出具假条经校长审批后方能离开。产假期满应按时上班，遵守学校作息时间，服从分配。22/226、无特殊情况教师不得随意调课，否则按违反课程计划处理；不是教导处同意安排的代课，不作代课处理，不发代课费。7、教导处每月统计病事假并予以公布二、福堪街中心小学学习制度1、每学期根据教师需求，学校提供书籍，供教师阅读，每位教师每学期研读1－2本教育专著。2、每位教师对书中的经典语句进行摘抄，每学期

4、完成不少于2万字的读书笔记，读书笔记每周五上交学校检查。3、学校骨干教师，学校负责人每周向全体教师推荐一篇高质量的教育教学文章。推荐文章力求符合课改理念，贴近教师的实际需要。推荐的文章发送到学校网站，提醒全体教师学习，针对文章发表自己的观点。4、每周教师要登录学校推荐的网站，网上学习。5、学校每月组织一次教师论坛活动，教师发言要围绕一个主题阐述自己的观点，做到理论、做法、效果相统一，力求语言简练、用词准确、观点鲜明、有说服力。教师论坛的目的是形成“百花齐放、百家争鸣”的校本研训文化，教师之间互相学习，互助提高。22/226、在教师读书学习的基础上，每位教师每

5、学年确定研究一项小课题，也可两三人合作，制定课题计划，利用学到的先进教育理念来指导自己的教学，解决教学中的实际问题--进行小课题研究。“课题研究即问题解决”。7、外出学习、培训人员需具备：工作认真扎实，上进心强，有辐射带动的责任感。教育观念先进，并对现代教育理论的学习、研究有浓厚的兴趣。教师在培训、学习过程中要做全面、细致、准确、真实的学习记录。归来后上交校长室检查。8、每周语文、数学、英语、品社、科学、艺体等学科进行半日教研活动，学科主任具体负责组织安排，做好考勤记录。教研活动的主要内容：集体备课、课题研究交流、名师讲坛、优质课观摩研讨等。三、福堪街中心小

6、学教师培训制度一、培训目标     1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。     2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。22/22      3、掌握最前沿的现代教育技术，提高课堂教学效益。     4、提高每个教师对教育教学专题的研究探索能力，提高每个教师的科研水平。     5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。二、培训内容     1、最新的、最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的教育思想、理念、理论等。    2、有

7、利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革的提高学校办学质量和教师课堂教学质量的教育教学经验。         3、学科专业知识、基本技能。     4、教育科研知识及能力培训。     5、师德师风、未成年人保护等法纪知识培训。     6、现代教师基本功：普通话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等。     7、关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等。     8、其他。22/22三、培训形式     1、教育论坛。（教研沙龙，网上论坛，专题探讨等）     2、专题讲座（本年度不少于4次）。     3、自学、短期培训、离职培训。     

8、4、实践反思。（合格课实践反思、示范课实践反思、研究