诗歌赏析活动方案.doc

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1、诗歌赏析活动方案五年级级部实践方式：搜集、创作、朗诵、评选活动地点：班级教室预期目标：1、激发学生阅读诗歌的兴趣；2、培养学生对诗歌的欣赏能力和创作能力；3、提高学生朗诵水平难点估计：学生创作诗歌活动步骤及过程：1、任课老师宣布诗歌赏析活动的意义、活动设想及注意事项；2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；4、鼓励有能力的学生自己创编小诗歌，在班级中交流；5、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；(也可请相关老师担任评委)6、在级部中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选

2、出优秀诗歌朗诵者名单；7、请老师或学生给获奖的同学颁奖；8、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；9、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受活动注意事项：1、同学们选择的、编写的诗歌形式、题材可以不限；2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍；3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏，提高他的感悟力；资料来源：学生自己收集，查阅网上相关资料