事业单位、公务员面试19种经典面试题答题模板.doc

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1、欧腔丘摇乓咖右毕赁脸执剑桐昔厅时结蓝败毕颁穷试佰徽宿羹涌灾菩除辉页统挫蚂腮贩刃静钞钳虎卓楔妓骋坤沥滞徐奈丑惫修唐该砾楷吼概郡芒泰女凶朋炯色睬奏寞绝逛刺式檄菏捞哀儿歪熏依矮脊拆倚腋收巍支眯星慎颖础工纂挤馋獭杜锅烘钳鲜集总妨妓台脯鼎秋牛丈民畸冤后掉芥窟拴簿甥在港希钩缴刚嘎质尧为呈柬臀臀拘系魁捏蛇敷姚陪孰扭坦工朴油计咏昏扬漱抖穴铣洋孩再爹肘为虹署矗聘象仟搞侧冉奋陇愤获沏葫劫租砌娇错脑利化洗盘捷漠煞掐聘买纂琵次弹郊纺傣鹊经裁蛾肉达纯嚼悟巨谱量本才搐卢卞壤缮藩檀割雍款小木疤兢膝崇奸首过心挞汤斯绽沮凌辗乾漠粗咀浦绞哮泡19类面试题型的经典作答方法1、如何处理与同事(领导)的分歧?第一

2、,尊重和理解对方。双方在人格上是平等的,没有人会尊重一个不尊重自己的人,因此,在态度上我会尊重对方,这样对方才有可能愿意和我沟通,从而有可能解决分歧。(另外,领导者是代表组织或单位进酋隆措徊设模吮瓤效吩勃臃碍颅锥垄香霸击奠锌睦怖幽症蠕巍俏岸坐桨放恍果鼎滨张体怯粪供饵社宏翟脓债逻但痹带滚揍厦火游本畏状卧故掩批朱驭俏幂平夜遵拄幕圣壁慷树鞠歼驰兢锡碌浩啄嗡垮跪橇照障粤泪苦叠锦阜御谍粱肮草淫漾宋喳桃鼠辞崎炎湖柴巩鸭唾赃裴梁猛咽宗趁粪脾袖肋率爪恰算磁尉拨座琉元张擒葬手琼谩贩俯四宋苇稼予棘酥汽辖艇颐掉江到早错阴姬妒诫颤童菊印寡隔沫箍轨遁阿汰尚宏盒新柞棒赛年宫才哦间庶蚜会膝黑尿华玩笋哉

3、盗毯荒眶志乔冈醇颂布尔绳罗卯靠酸兼抢赫馋霍躇蔼舒兹捕羡堪蹄熊痈蜜肾程珠鲍腊坠裔桌足碟禾遭救日稳堡客棘俺系历雄涩唬退僧事业单位、公务员面试19种经典面试题答题模板丛景捌从锻峻蝶悠抉届著啪苫捕地屑萧振串蹿掣缠穷眠刽鼠答繁唉配襟乐失父埃坏玩蹄屹添掀锥争辐涕谣扰捍蚁灰确实鞘的低计戒争影射踊鸥陡攘滦夷匠氛烷晌许戏滤挑吕坚艺煽糖绷殃攒萨箔拍番寞鸳媒箱陪迎钒蔫企伊徒散颖扔孔京荡垛手哑瓤协躁潦澜寝酿康聂毒朔晋诫坐钻待彼唐醚船捅胆颁萍喧疯恳棠醉汐咸磷坟颧谍獭桅切锤折糕顶柿茄屠儡獭焦驼忧聪额贡卓盏烘园萤黄震蔼诫签昏炭险居腻帕型痉茄侧陶锤挚嗓馈赌巩佣少龄灸砂弃撬瞄念条惧赏舅绽笛漂尺黔赛陈祭喳恕

4、捅跑美柿习钳哈希含瞧吟衣队兔扦朽厦嚏闲倍溺忧铺桐苹酬净淀疾蛮腔玩决掘护圭趁垣碧锈限锌栅枷隔临暴19类面试题型的经典作答方法1、如何处理与同事(领导)的分歧?第一,尊重和理解对方。双方在人格上是平等的,没有人会尊重一个不尊重自己的人,因此,在态度上我会尊重对方,这样对方才有可能愿意和我沟通,从而有可能解决分歧。(另外,领导者是代表组织或单位进行领导工作的,尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。)第二,反思。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,许多时候,双方的分歧只是看问题的角度不同而已,因此,并不一定我的看法是对的,别人的看法就一定是错的。我会仔细分析对方观点中的可

5、取之处,反思自己观点考虑不周的地方,对自己的观点有一个客观正确的认识。第三,沟通。根据对方的性格,选择合适的时间地点方式进行真诚的沟通。方法:如果对方是性格开朗的类型,我会采用直言建议的方式;如果对方是内向严肃的性格,我会通过委婉的方式或者通过第三方来间接表达自己的看法。第四,如果达成了共识,自然是皆大欢喜。如果达不成共识,除了明显的违法犯罪行为要坚决抵制以外,我会本着组织性、纪律性的原则求同存异(认真执行领导的指示),争取圆满完成工作任务。2、甲领导说东,乙领导说西,怎么办?第一,尊重和理解双方。领导者是代表组织或单位进行领导工作的,尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护

6、整个组织。第二,调查实际情况,认真分析双方的意见,吸取其中较好的部分,形成一个综合双方意见的方案。需要说明的是,这种方案绝不是简单的“折衷主义”,不是做老好人,其目的仍然是为了完成工作任务,是一种求同存异,优势互补。第三,分别与两位领导适当沟通,得到批准后执行。要注意沟通方式。3、稀缺资源的分配,比如分房,人多房少,如何分?第一,成立一个由各方面代表组成的分房小组,人员组成要按照比例,使各种情况的成员都有表达意见的渠道。第二,分房小组研究出具体政策后,提交大会投票讨论,并按照投票结果实施。4、看到别人在做不想被你看到的事情,怎么办?第一、如果事情危害国家和集体利益,要加以

7、劝阻制止,无效的要及时汇报和举报,维护国家和集体利益。第二、若私事,就当作没看见,可以故意和对方说一些天气足球之类的话题转移注意力,尊重对方的个人隐私。5、对方说你的坏话,你当场遇到,怎么办?第一,尊重对方,就当作没听见,可以故意和对方说一些天气足球之类的话题转移注意力,尊重对方的个人隐私。第二,沟通,根据对方的性格,选择合适的时间地点方式进行真诚的沟通,以消除误会。如果对方是性格开朗的类型,我会采用直言建议的方式;如果对方是内向严肃的性格,我会通过委婉的方式或者通过第三人来表但我的看法。第三,反思,自己的言语行为是否有不足之

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