苏教版五年级下册《爱如茉莉.ppt

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1、16.爱如茉莉苏教版五年级语文下册第五组1.认识14个生字，理解由生字组成的词语；会写其中9个生字，并记住字形。2.通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养语感；真切体会“如茉莉一般的爱”是让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。3.联系生活实际体会生活中的爱，在广阔的空间里学语文，受到情感的熏陶。学习目标茉莉 掏出 谎话 叮嘱光泽 静谧 洗漱 眸子胳膊 嗔怪莫名其妙平淡无奇一本正经蹑手蹑脚重点字词平淡无奇洁白纯净缕缕幽香袅袅清香弥漫诗意用自己喜欢的方式读课文，找出体现父母之间爱的句子多读几遍。注意细节，如人物的一个动作、一种神情、一句话语

2、，感触深的在旁边写上批注。品读课文，寻觅“爱如茉莉”交流讨论，品味“爱如茉莉”你从哪里体会出了父母之间的爱？先读找的句子，再说说自己的感受。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”交流讨论，品味“爱如茉莉”你从妈妈的话中听出了什么意思？交流讨论，品味“爱如茉莉”1.在妈妈心里，爸爸吃饺子比自己生病更重要。2.妈妈担心爸爸吃不下饺子。3.爸爸十分关心妈妈。妈妈说这番话的时候是什么样子的？交流讨论，品味“爱如茉莉”尽管她此时

3、非常虚弱，但还是要关照女儿，“呆会儿就买点现成的饺子给你爸吃”，妈妈的这番话中表达了她对爸爸的一种关心、担心、了解……爱就是一种关心、担心、了解……交流讨论，品味“爱如茉莉”妈妈担心爸爸，那么爸爸有没有吃下饺子呢？然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。交流讨论，品味“爱如茉莉”妈妈担心爸爸，那么爸爸有没有吃下饺子呢？然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。爱就是一份牵挂交流讨论，品味“爱如茉莉”妈妈在病中想着爸爸，爸爸想着病中的妈妈，父母之间的爱是相互的，如茉莉般平凡却

4、真挚。除了刚才的那两段话，你还能从哪些段落中感受到父母之间的爱呢？交流讨论，品味“爱如茉莉”一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。除了刚才的那两段话，你还能从哪些段落中感受到父母之间的爱呢？一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。交流讨论，品味“爱如茉莉”除了刚才的那两段话，你

5、还能从哪些段落中感受到父母之间的爱呢？一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。交流讨论，品味“爱如茉莉”爱就是一句平常的叮嘱这里除了作者外，还有谁也被这一幕深深打动了？交流讨论，品味“爱如茉莉”阳光初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。图中最吸引你的是什么？如果让你给这幅图起个名的话，你想起什么？交流讨论，品味“爱如茉莉”爱就是紧握的双手似乎是我惊醒了爸

6、爸。他睡眼蒙胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。交流讨论，品味“爱如茉莉”蹑手蹑脚：形容脚步很轻。似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。交流讨论，品味“爱如茉莉”爸爸对妈妈的这种爱有没有感染作者呢？从“悄悄溜进”“插花”等看出。爱就是为对方着想拓展延伸再次深情地朗读课文。再见！