湘西经济贸易学校.doc

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1、湘西经济贸易学校申报湖南省示范性中等职业学校建设项目项目申报与建设规划书湘西自治州地处湘、鄂、渝、黔四省（市）边区，全州270余万人口，土家族、苗族为主的少数民族占总人口75%以上。全州辖八个县（市），其中六个为国家级贫困县，是典型的老、少、边、穷地区，这里既是国家西部大开发重点地区，也是湖南省扶贫攻坚的主战场，为了改变落后面貌，加大职业技能培训，提高劳动素质，全面实施劳务输出战略，已成为本地区脱贫致富的主要途径。66由于我州地处贫困地区，教育经费的投入严重不足，特别是职业教育经费的投入更是少之又少，职业教育与其他发达地区相比有相当大的差距，一方面急需提

2、高劳动者素质，另一方面因投入不足导致教学设备落后、教学手段低下，满足不了教学的需要，二者矛盾随着国家产业的发展对人才需求从量向质的转变日益加深。目前我州有国家公办、民办职业学校30余所，普遍存在场地窄小、教学设施落后、资金投入严重不足、教师队伍与现代职业教育不相适应的问题，以这样的职教现状不可能培养出高素质技能人才，高素质技能人才不能保证，湘西地区落后面貌不可能改变。要缩小与经济发达地区的差距，让湘西州成千上万的贫困家庭走上富裕道路，在进一步深化改革，调整产业结构，大幅度提高生产、管理、服务等一线岗位知识和技术含量的同时，培养一大批懂专业技术知识，有实际

3、操作技能应用型人才，是实现州委、州政府提出的工业强州、科技强州、发展旅游产业目标的前提和保证。同时，大力发展职业教育，是国家西部大开发和湘西脱贫致富的需要。为了加快湘西经济发展，州委、州政府提出了教育强州新战略，在全州教育强州会议上将大力发展职业教育作为教育强州的重要举措，并提出两项具体的措施：一是整合优化职业教育资源，理顺管理体制，打破部门界限，推行职业技术教育由教育行政主管部门统一管理，从根本上解决中等职业教育目前存在的弊端：管理体制不顺、专业设置重复、投资渠道不畅、教育资源浪费等；二是决定将州民族财会学校、州民族交通职业中专学校、州机电工程学校、州

4、粮食职工中专学校4所学校进行实质性整合，实现政府主导，资源统筹，按照省级示范性中等职业技术学校建设标准，高起点、高规格创办湘西经济贸易学校（以下简称学校）。湘西经济贸易学校是湘西自治州州府所在地（吉首市）唯一一所州级公办中等职业技术学校。系政府全额拨款事业单位，学校隶属州教育局管理。学校现有在校学生3020人，开设有会计电算化、汽车运用与维修、服装设计与工艺、电子技术应用、机械制造与控制、汽车商务、工艺美术、计算机及应用技术、机电设备安装与维修、计算机软件及平面设计、计算机与文秘、电子商务、市场营销、焊工技术、模具设计与制造、酒店服务与管理、数控技术与应

5、用等17个专业。开办有汽车驾驶员培训中心。现有各类专业实验室45个，实习实训设备在全州同类学校处于领先地位。学66校现有教职工268人，其中专任教师212人，具有中高级职称173人，专业学科带头人20人，该校抓住国家大力发展职业教育的契机，坚持面向市场办学，以就业为导向，以质量为核心，专业建设日益科学规范，课程设置日趋完善合理，学制2至3年，以中专学历教育为主，兼办短期职业技术培训。坚持走校企结合，校校联办的办学之路，形成了学历教育与非学历教育、职前教育与职后教育，固定学制与短期培训相结合的多元办学格局。该校在招生就业、教学管理、短期职业培训、精神文明建

6、设等方面取得突出成绩，系国家教育部认定的国家级重点中等职业职业学校，多次被国家、省、州有关单位嘉奖和表彰。第一部分项目建设发展环境一、普职协调发展情况（一）普职教育均衡发展情况近几年来，湘西州始终把职业教育放在优先发展地位，坚持“经济要发展，职教要超前”的理念，积极均衡高中阶段教育的发展。在职业中专的发展上，以就业为导向，不断扩大职业学校的办学规模，着力增加职业教育的总量，努力实现高中阶段普通教育与职业教育的协调发展。2008年，全州应届初中毕业生31000人，中职招生15300人，普高与中职招生比例接近1：1。（二）示范性职业学校建设相关情况66湘西经

7、济贸易学校由州人民政府主办，湘西州教育局主管，州政府及州教育局领导把建设好湘西经济贸易学校，创建示范性职业学校作为政府的重要工作职责之一。主管教育的州委常委、副州长陈潇同志多次主持召开政府办公会议，专题研究职业教育和学校新建问题，并建立了部门联系会议制度，为职业教育发展和学校建设排忧解难，出谋划策。在发展上做到了问题优先研究、经费优先预算、师资重点倾斜、生源重点保证。州政府制定职业教育中长期发展规划，并纳入到全州经济社会发展的整体规划之中，高度重视省级示范性中等职业学校建设工作，成立专门的领导小组，州政府及州教育局领导经常深入学校现场办公，该校得以迅速发

8、展。该校办学定位准确，专业设置合理，基础设施较好，师资队伍优良，办学特色明显，已