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时间:2020-03-05
《企业知识型员工的激励问题研究.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、摘要21世纪是知识经济迅猛发展的时代,知识能够迅速的转化为生产力,以知识经济为主导的经济体制逐步形成,经济能够持续高速增长将更依赖于人力资本,信息科技等方面的要素。市场经济中,知识密集型企业以其高科技含量的产品和服务,拥有创新能力的人才而逐渐在市场上站稳脚跟,然而知识的形成和投入实践究其原因还是来自于掌握科学知识和先进技术的知识型员工,他们是企业人力资本的核心。是企业市场竞争力的来源,更是企业长远发展的基石。科学的对于知识型员工进行管理和激励,使他们将企业远景目标内化为自身奋斗目标,提高他们的工作积极性,提升工作效率是所有企业管理者所要面对的问题。本研究对企业进行走访并配合问卷调查,在数
2、据统计的基础上,对问卷进行细致研究,分析在知识型员工的真正需求和目前企业对知识型员工激励方面存在的问题,并结合案例,探寻合理的知识型员工激励模式。关键词:企业管理;知识型员工;激励机制IAbstractTwenty-firstCenturyistheeraofknowledgeeconomydevelopment,thetimeofknowledgeconversiontoproductivityisgreatlyshortened,theknowledgeeconomysystemisformed,andtheeconomicgrowthwillbemoreprominenthuman
3、capital,informationandhightechnology.Intelligenceisthemostimportantresourceintheknowledgeeconomy,knowledgeintensiveenterpriseandindustryismoreandmoreimportant.Andtheproductionandapplicationofknowledgeinthefinalanalysiscannotbeseparatedfromthehighqualitystaff,whichisthemostimportantcapitalofenterp
4、rises.Howtoeffectivelymanagetheknowledgeworkers,howtomaketheknowledgeworkerstotheorganization'sgoalsastheirowngoals,howtomakethemtoachievethisgoaltomakethegreatesteffortstoimprovetheirworkenthusiasm,thesewillbecometheknowledgeintensivebusinessneedstostudythesubject.Inthisstudy,bymeansoffieldvisit
5、andquestionnairesurveyandthedetailedstudyonthequestionnaire,analysisoftherealneedsoftheknowledge-typeemployeesandcurrententerpriseofknowledgestaffincentiveproblems,andcombinedwithcase,explorereasonableknowledgestaffincentivemode.Keywords:enterprise;management;knowledgeworkers;incentivemechanismII
6、目录摘要...........................................................................................................................................IAbstract............................................................................................................................................II目录.
7、........................................................................................................................................III1绪论............................................................................
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