职业生涯规划引言.ppt

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1、开启充满希望的人生职业生涯规划谈一谈：上职校是你的理想志愿吗，你为什么上职校？漫漫人生路本不是一帆风顺的，有失败也会有成功。入职校心情：沮丧、无奈、混日子、没前途、无助、觉得对不起父母等等。。。进入职校：出路一：就业出路二：高职考出路三：创业一切从今天开始，下决心做生活的赢家。一、要做生涯的赢家巨人集团兴衰历程：电脑、保健品、药品——电脑业严重受挫——房地产业大热（巨人大厦）——集团负债——回归电脑（网游）、保健品、药品、银行投资等财富：富翁——负翁——富翁人生：成功——失败——成功心态：心高气傲、年少轻狂——自我反思、勇于面对、从头开始——宠辱不惊、归于平静（思考：心

2、态与成败的关系？）“巨人”史玉柱心态决定人生成败二、添加未来的筹码人人离不开职业，成功的职业生涯是美好人生的基础职业教育：以服务为宗旨，以就业为导向思考：猜一猜：读职校能实现我的人生梦想吗？名人故事：周迅周迅，浙江衢州人，毕业于浙江艺术学校（中专），中国著名电影女演员、歌手、环保人士。周迅十八岁以前，也是不知道自己要干什么，每天在浙江艺术学校里跟同学们唱唱歌，跳跳舞。偶尔有导演来找她拍戏，她就会很兴奋地去拍，无论多小的角色。如果没有老师跟她的那次谈话，那么也许直到今天，仍然没有人知道周迅是谁。1993年的一天，教专业课的老师找到她，问她：“周迅，你能告诉我，你对于未来的

3、打算吗?”周迅当时答不上来，老师又问：那你现在对自己的生活满意吗？周迅又摇了摇头，老师说：“你是一个好苗子，还有救”说完老师就走了，周迅回去想了一个晚上都没想明白老师为什么要问她这个严肃的问题，第二天跑到老师那里问个明白，老师说：周迅，那你先回答我你十年后你想法是什么。周迅想了一下说，十年后我想成为一个大明星，出一个属于自己的音乐专辑。老师又接着说：十年以后你就28岁了，要想成大明星出自己音乐专辑，那你27岁就应该有大导演来请你演主角，25岁你就应该唱好多歌让音乐公司选择，23岁你就应该学会识谱，学会肢体动作对自己型体也要进行训练，22岁你要有良好的功底让大导演来请你演

4、戏啊！而你现在还没有规划，混混尘尘地活着，如何实现自己的愿望。老师这些话让周迅感到一阵恐惧。周迅心里一想，这样推下来，我应该马上着手为自己的理想做准备了，可是我现在却什么都不会，什么都没想过，仍然为小丫鬟小舞女之类的角色沾沾自喜。她觉得有一种强大的压力忽然朝自己袭来。一年以后，周迅就从浙江艺校毕业了，但老师问她十年后会做什么一直时刻提醒着她，她在接导演的邀请时，都很认真筛选角色，同时对每一个角色都认真地演，她的口碑在圈内得到了认同，每时每刻她始终想到十年后自己应该干什么。2003年，也是十年后的一天，不知是上帝有意安排还是巧合，周迅出了自己的音乐专辑《夏天》。权威名校调

5、查：哈佛大学人生目标调查调查对象：智力、学历、环境条件都差不多的年轻人跟踪调查：了解25年后他们的前途调查结果发现：3%有清晰且长远目标的人——社会各界的顶尖成功人士。10%有清晰但短期目标的人——社会的中上层，大多为白领阶层。60%有较模糊目标的人——社会的中下层，为了生存奔波。27%无目标的人——社会的最底层，常常失业。靠社会救济，并且常常都在抱怨他人、社会、世界。可见，选择职校一样也会成功，关键是你要为未来添加能成功的筹码，那就首先要为自己设定一个清晰而长远的目标，规划好自己的职业生涯。职业生涯就是我们这一生中所从事的职业的路线。《职业生涯规划》：从职业的角度，了

6、解自己，了解社会；从所学专业的角度，了解即将从事的职业，了解今后晋升的路径；从发展的角度，了解职业对从业者素质的要求，了解就业、创业在职业生涯发展中的作用。思考：“不用职业生涯规划照样做得很好”“职业生涯规划对我没用，怎么规划也难成才”以上两种观念对吗？（学生讨论）三、清清醒醒过一生“三百六十行，行行出状元”成功没有偶然：知道自己的起跑点和终点，用最适合自己的方式，向目标攀登需要以自立、自强、自信的心态对待未来，拼搏向上了解家乡地区经济发展特点，了解所学行业的发展趋势掌握生命的时钟走一步：脚踏实地看两步：随机应变想三步：高瞻远瞩规划自己，清清醒醒过一生。让我们先来分享一

7、个关于梦想的故事……播放梦想MyDreams,MyFuture布罗迪英国皮特小学的一位退休教师一天在整理家中楼阁的旧物时，发现一叠学生发黄的旧作业本……这是50年前31位孩子的作业这些作业本竟然躲过二战的浩劫，在布满尘埃的楼阁上躺了50年作业的题目是“我的未来……”31个孩子有31个梦想：有想当教师的……有想当总统的，有想当内阁大臣的，有想当王妃的，布罗迪突然萌发了一个想法……把本子重新交给同学们让他们看看现在的“我”是否实现了50年前的梦想…于是他在报纸上刊登了一则启示不久，一封封回信带着问候，也带着对自己童年梦想的好奇，纷纷寄到布罗迪