语文人教版六年级下册《灯光》课件.ppt

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1、灯光官场小学刘晓琴预习检测一、我会读：围歼豫皖苏郝副营长憧憬黑魆魆千钧一发璀璨倚着膝盖二、我会填：聚（）会（）（）天（）地千（）一（）自（）自（）三、我知道1、王愿坚，当代作家，主要作品有短片小说《》、《》、《》以及电影文学剧本《》。2、与《十六年前的回忆》一样，本文采用（）手法，由（）写起，叙述（），结尾又回到写（）。围绕“灯光”记叙了战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。围绕“灯光”作者写了一件什么事？设问导读自学提示：1、默读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？2、找出描写“灯光”的句子，用笔勾画下来。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的

2、宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。合作探究：1、“多好啊”这句话在课文中出现了几次？分别是在什么情况下谁说的？2、小组交流：他们在说这话的时候，看到的是什么？可能想到的是什么？第一次：看到天安门广场千万盏灯照耀着其周围的宏伟建筑，衬托出首都的壮美，群众发出的赞叹。他们可能会想到:我生活

3、在这样美好的祖国，家里是多么的温暖，多么幸福，多么自豪啊！我们祖国的明天会更加灿烂、辉煌！第二次：郝副营长借火柴的亮光入神地看一本破书上的插图，他看到图上画着一个孩子正在吊着的电灯下聚精会神地读书。他可能会想到：那电灯多亮啊！灯光多柔和啊！我要是能亲眼看一看这方便又明亮的电灯该多好啊！第三次：郝副营长又望了一眼图画，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。他也许会想：革命胜利以后将会把自己的祖国建设好，为创造幸福生活而辛勤地工作，我们千千万万劳苦大众将在明亮的灯光下工作，劳动人民的子女将在那样亮的灯底下学习，那是多么幸福的社会啊！作者用“灯光”作为课文题目，用意是什么？质疑提

4、升：革命先烈为理想而英勇献身，生活在幸福中的人们，不要忘记今天的幸福生活来之不易，今天的“灯光”就是一种幸福生活。拓展延伸：1、学了这课后，你想对郝副营长说什么？请用笔写出你的心里话。2、其实，不仅是郝副营长，为了新中国，为了我们今天的幸福生活，还有无数英雄。推荐阅读《黄继光》、《董存瑞》、《英雄儿女》、《我的战友邱少云》。巩固检测：一、选择字音我拿手：（用喜欢的标志给画线字选择正确读音）划（huáhuà）破歼(jiānqiān)灭膝(qīxī)盖暴露(lùlòu)憧（chóngchōng）憬尤其(qīqí)二、写出词语我最棒：（根据意思写词语）1、精神集中地看。（）2、千钧的

5、重量系在一根头发上，比喻极其危险。（）3、形容珠玉等光泽鲜明。（）4、把敌人包围起来歼灭的战斗。（）三、扩写句子我能行：1、灯照耀这建筑。2、精神鼓励了我。四、课文内容我知道：这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命烈士（）精神，说明（）。再见！