小学生数学作业格式要求.doc

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1、小学生数学作业格式要求一、整体要求1、一本作业本尽量用一种色笔书写，一次作业一定要用一种色笔书写；需要划分栏线的练习本，事先请学生规范地划好分栏线：中间两条竖线，页面左边划一条竖线。2、每次均写上批改日期。三～六年级学生画好分数格。长3厘米宽1.5厘米的长方形对分，前面写好日期。9103、每次作业与上次作业中间空5行，同一次作业中的两题之间空1行。每题前都应写上该题的题号。4、每次作业中的书写力求端正，字迹清楚：汉字或数字均应靠近下边的横线，不要顶天立地。5、要注意保持作业本的整洁，不可在作业本上打草稿。二、具体要求1、高年级进行分数四则

2、计算时，分数应占两格（即分数线在横线上），同时等号、运算符号也相应移动；但在其它情况中出现分数的书写（如填空）与一般的数字相同，只占一格即可。2、在进行脱式计算时，算式不要顶格写，等号要顶格写并且上下对齐，不要出现同一行中有两个或以上的等号的现象；在解方程时，要先写“解”字，再求解，不要出现连等的现象。3、应用题的单位名称、最后答语要书写完整。4、有错题需订正：若在面批时有错，则只要将原题擦去后订正在原处即可；若在其它情况下需订正，在教师批语下一行写上“订正”，另起一行订正。5、关于配套作业本中有错时，可以将原来的错题擦去后订正在原处；若

3、用圆珠笔或钢笔书写时出错，可以在错题旁边的空白地方订正，但一定要写上题号。作业批改一、作业批改必须认真、规范，批改符号要规范美观，要用红笔逐道批改，不要打大而长的对和错号。二、评定等级“A、B、C、D”和鼓励性的批语一定要写规范字。（一些简短的评语：如你的字有进步、你作业的正确率有很大提高、你这种解法比较有创意等鼓励性的评语；也可以是：如你能做到字如其人那就更好了、作业时再仔细点，你肯定能得优等激励性的评语。利用作业本这一平台，进行师生间的情感沟通，培养学生对数学的亲切感和兴趣。）三、批改日期当天作业，当天批改。每次均写上批改日期。低年级

4、作业批改日期写在作业等第的右下方。中高年级将等第写入分数格。四、订正要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　当学生作业有错误时，应换行顶格写上“订正：”，提醒并督促学生及时订正。再次批改时，如订正正确，要在正确的解法上打上“√”；若订正后仍旧错，则请学生在刚才订正的地方重新订正。批改作业建议使用双色笔。五、作业必须教师亲自批改，不能让学生代教师批改，不能聘请别人代批。