小学廉洁文化教案.doc

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1、小学廉洁文化参考教案之一《廉洁诚信伴我成长》活动方案——廉洁文化进校园主题班会一、活动背景：为了加强落实中共中央国务院关于未成年人思想道德教育工作，更好地从学生思想实际和心理特征出发，把廉政文化教育和校园文化活动结合起来，提高学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为终身廉洁自律、诚信做人奠定品德基础。二、活动目的：通过“廉洁诚信伴我成长”活动，让学生感悟诚信，体验诚信，认识到廉洁、诚信的重要性和必

2、要性；弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生诚信的优良品质，从自我做起，从身边的每一件小事做起，做一个廉洁诚信的人。通过开展形式多样、内容丰富的符合少年儿童心理发展特点和成长规律的教育活动，使之养成廉洁诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。学会做一个廉洁、诚信的人。三、活动准备：1、分组收集有关廉洁诚信的名言、诗歌等，了解廉洁诚信的故事。2、小组商议活动内容的展示形式，分组制作道具、排练。3、确定活动程序、主持人及活动串词的撰写。四、活动过程:（一）、话题导入，揭示主题

3、。廉洁、诚信，通俗讲就是“说老实话，办老实事”。廉洁、诚信是一切道德的基础和根本，是无形资产，维系真善美的源泉，是人类社会发展进步的基石和阶梯。一个国家失去信用，将影响着社会的稳定和经济的持续发展；一个民族缺乏信誉，绝对不可能自立于世界民族之林。“廉洁、诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种标准；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，廉洁、诚信是高尚的人格力量；就企业而言，廉洁、诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，廉洁、诚信是正常的生产生活秩序；就国家而言，廉洁、诚信是良好的国际形

4、象。廉洁诚信是道德范畴和制度范畴的统一。讲廉洁、诚信有利于社会效益和经济效益的统一，加强廉洁、诚信建设体现了法制建设和道德建设，是依法治国与以德治国的紧密结合。”人类在发展，社会在进步，廉洁、诚信作为一种道德标准也越来越受到大家的关注。今天，我们的主题班会就是围绕“廉洁诚信伴我成长”开展活动。（二）通过对比，理性辩证地认识廉洁、诚信的重要性和必要性。1、讲故事（故事例举）：①一个刚考上北大的年青学子去办入学手续，但因为行李太多，太笨重很不方便，就请了一个过路的老爷爷帮他看行李。八月，火辣辣的太阳烤着大地

5、，他忙得满头大汗，终于把事办完了。在去拿行李的途中，年轻人还想着：老爷爷会不会因为太阳太大受不了，弃他而去呢？等他回来时，他发现他的担心是多余的。看着淋漓的老人，满怀的感激之情却无从说起，于是就愣在那里，看着老人带着理解的微笑离开了。第二天，青年却发现那位“老爷爷”居然是北大副校长季羡林教授。于是这段佳话流传至今。②引用一则买花的故事，故事讲的是一位买花的姑娘，由于没有带钱在身上，但自己又十分喜欢那一朵花，就去和卖花的商量，看可不可以先别把这朵花儿卖出去，自己马上回家拿钱来买。过了一会儿，另外有人看起了

6、这朵花，而且还愿意出双倍的钱把他买下。卖花的人为了这双倍的价钱，想都没有想就把花给卖了，转身就走了。买花的姑娘回来没有看见人影，感到非常的失落和伤心。这则故事告诉我们“做人要廉洁、诚信，千万不要为了个人利益，把痛苦建立在别人的身上2、课本剧《牧童和狼》（三）分组展示，感悟诚信，体验诚信。1、交流、领读廉洁诚信的名言。2、展示学生自由创作的关于廉洁诚信的图画，讲述内容与寓意。3、展示所制作的手抄报等，评选廉洁诚信最佳板报。4、诗歌朗诵。例①《廉泉》张好宁（明）香花墩上有奇泉，饮罢头痛始觉贪。争得长江大河水

7、，悉于廉泉得其源！例②《石灰吟》于谦（明）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。例③“廉洁”这个词廉洁是一个刚直的词方方正正，有棱有角。刚正不阿，堪做柱梁。廉洁是一个干净的词如莲花之高洁，出淤泥而不染；像嶙山之竹瘦，惟清风汲秀水；恰似一江春水向东流，荡涤一切污秽。廉洁是一个坚强的词品质坚硬，拒腐防变。泰山压顶不弯腰，黑云压城城不摧。廉洁是一个崇高的词理想坚定，坚持原则，忠诚守纪，洁身修性。廉洁是一个永恒的词普世的价值，大同的追求。丹心可照汗青，青史永载清名。例④诚信是什么？诚信

8、，是炎黄子孙的宝贵财富，是华夏文明的一条红线；诚信，是现代文明的基石，是公民道德的根本；诚信，是铺造希望之路的基础，是架设未来之桥的钢梁；诚信，是一条小河，灌溉了一方良田；诚信，是一股清泉，滋润着我们的心田；诚信，是一缕阳光，普照着美好人间；诚信，我们漫漫人生旅途的一盏明灯；诚信，我们为人处世的基本准则；拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以沁染一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以溅起整个海洋；拥有诚