(廉洁文化进校园)教案

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1、专题课教案三年级1、知足常足，终身不辱活动目的：把廉洁文化引入校园，引进课堂，使同学们从小了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的观念，明白生活幸福需要公民树立戒贪之念，培养学生正确、健康的道德和法制意识。活动要点：树立“廉洁光荣，腐败可耻”的观念，培养健康的道德观念和法制意识。活动准备：预习、小黑板、讲故事准备、反腐倡廉资料、图片。活动过程：一、提问导入1、你知道明代《增广贤文》中“知足常足，终身不辱”的意思吗？2、反腐倡廉是党和国家十分重视和关心的大事，接受廉洁教育人人有份。二、开展活动，明理导行1、小故事比赛。每组选一名选手进行故事比赛。（1）一罐坚果。（2）兄弟二人

2、的不同命运。（3）陷入困境的商人。（4）青蛙挨训。2、评比：谁讲的最生动？3、快速再度课文“知足常乐，终身不辱”，思考：（1）文中，你最喜欢张三李四故事主人翁，阐述理由（2）从这些故事中你明白了什么道理？4、分小组交流以上问题。5、全班交流，老师指导。6、齐读小黑板上的话。7、展示收集到的反腐倡廉的资料、图片。8、讨论：小学生如何接受廉政文化进校园，你身边发生过这些不良现象吗？你准备怎么做？9、全班交流，明理导行。三、教师总结，升华主题。成功只因专注，坚持就是胜利，廉洁的养成也应该如此，同学们，让我们从现在做起，养成良好的廉洁习惯，“知足常足，终身不辱”2、得失一朝，荣辱千载活动目标：

3、‘1、通过书中几个小故事的学习，学生明白“得失一朝，荣辱千载”的意思，懂得做一个只荣辱的人。2、培养学生的得失意识，树立正确的荣辱观。活动过程：一、故事引入1、师讲刘青山、张小善的故事，他们曾是革命功臣，由于腐化堕落，最终沦为人民的罪人。2、出示课题：得失一朝，荣辱千载3、说说你怎么理解这句话。二、深入理解1、谈谈从刘青山、张小善的故事中你受到了什么启发？2、师强调：每个人在很小的时候，都对未来有着美好的设想，都期待着将来能成就一番事业-----（课文）。3、分组阅读故事，讨论。（1）分四个小组分别阅读其中一则故事，在小组中讲故事，谈感想，找找我们身边这样的榜样。（2）小组选代表在全班

4、交流。（3）联系实际，谈谈自己以后打算怎么做？（4）师总结三、实践活动1、请你当小法官判断这三个人的想法、做法对不对？2、看图写话。（1）出示漫画，说说漫画的内容。（2）观看漫画，你明白了什么？3、争相来回答。（1）讲解任长霞的故事。（2）你从任长霞身上学到了什么？4、师总结廉洁不仅对国家有利，和个人成长更是密不可分，从小明白廉洁做人的道理，按照廉洁的标准严格要求自己，才不会偏离成功并的航道。3、以信待人，不信思信活动目的：知道诚实是中华民族的传统美德，只有诚实做人才能得到他人的尊重和喜爱。要做到时时处处讲诚信。活动要点：怎样做到守信用？活动准备：收集有关诚信的小故事、图片。活动过程：

5、一、故事导入讲述尼泊尔少年的故事。小小的承诺装满了你的信心和勇气，也装满了他的期盼，办老实事的人，才会亲近廉洁，远离腐败。今天，我们要像尼泊尔那个少年那样，做个诚信公民。二、廉洁古语我想问请问“以信待人，不信思信“的意思？三、学习诚信小故事1、读故事“有人看到你了“2、讲述故事“神童晏殊“。3、学习“真实的谎言”、“诚信好学的宋濂”。4、交流讨论。（1）人首先要做的就是对自己诚实。（2）诚实的人会赢得他人的尊重。（3）所有的谎言最终会被揭穿。（4）只有拥有真诚的心，才能做到真正的诚信。四、师生共同讨论小学生如何在生活中做到讲诚信，请举出实际中遇到的道德难题。五、师总结课本黑体4、取之有

6、度，用之有节活动目标：1、通过本课学习懂得生活中勤俭节约的重要性，崇尚节俭，利国利民。2、学会从身边的小事做起，争做一名勤俭节约的好孩子活动准备：多媒体课件活动过程：一、谈话导入同学们知道“取之有度，用之有节”的意思吗？（师讲解这句话的意思）二、学生阅读故事，明白道理。1、阅读故事《雷锋的节约》（1）自由读（2）你懂得了什么？先小组内交流，后全班交流。2、故事二《毛泽东勤俭做表率》（1）指名读（2）从这个故事中，你明白了什么道理？3、故事三《致富之道》（1）齐读（2）从这个故事中你又明白了什么？4、故事四《主张节俭的墨子》（1）师读（2）听了这个故事你想说什么？5、师总结三、廉洁实践我

7、能行。1、请你当法官2、看图来写话3、争相来回答四、生活延伸1、在你的生活中，见过哪些勤俭节约的现象和人？对此你有什么看法？2、你做到勤俭节约了吗？以后准备怎么做？五、总结同学们，节约需要我们从自己做起，从身边一点一滴的小事做起，切记：奢侈浪费就是腐败。5、自强不息，厚德载物活动目标：1、自立自强不是天生具备的能力，需要我们从小培养。2、懂得只有具备自信的心态，过硬的本领，自立自强的能力，才能在未来的人生道路上劈波斩浪、创造辉煌。3、自己的事情