小学一年级S版9、看书导学案.doc

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1、小学一年级S版9课看书教案学科：语文执教人：陈善友课题9、看书周次总课时数2-1授课时间课型新授教学目标1、会认“本、像、着、最、狗、叫、猫、跳、又“9个生字。2、正确、流利、富有情趣地朗读课文。重点难点识字和指导学生有感情的朗读课文。教学方法小组合作学习教学程序教学内容个性设计设置提纲引导预习借助拼音自由读课文，边读边圈出生字，把字音读准，句子读通顺。激趣生疑明确目标（一）手拿一本书，提问：认识它吗？板书“书”，请同学们仔细观察老师书写，注意这个字的笔画和笔顺。学生一起练习书空。（二）“书”可以组哪些词？你喜欢看书吗？都

2、看过哪些书？（三）有一位小朋友和他的爸爸妈妈也很喜欢看书，我们一起去看看他们好吗？补充课题。展示交流（一）教师范读课文。（二）学生识字读文。（三）学生想象画面读课文。（四）朗读、背诵指导。⑴朗读第一节的前三句，语速稍缓慢，语调轻而低，⑵带着愉快的心情轻松地朗读，体会“我”对书中的“小狗”“小猫”“猴子”的喜爱之情和被它们所深深吸引，体会了“我”对书本的浓厚兴趣。精讲释疑⑶引导学生边读边做动作，表演朗读。⑷检查互读。试背诵。盘点收获总结提升你在家里看过什么书？你的书好看吗？小组交流。巧设练习达标检测读读“词语花篮”中的词语，

3、再选择喜欢的词语填写在花朵上，也可以用其中一板书设计9、看书又、手、书、本教学反思