四年级晚辅导教案99数学.doc

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1、晚辅导教案授课时间：9.9备课时间：9.8年级:四课时：1小时课题：第一单元学生姓名:朱馨阳教研老师：谢老师教学目标与重难点教学目标：大数的认识教学重点：学会读大数，写大数公开试讲时间及教务主任签名所有授课内容必须在本中心公开试讲由教务主任签字核实之后方可授课，欢迎各位家长监督我们的教学工作！教务主任签字：【授课内容】第一单元【大数的认识】1、亿以内数的认识：10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。小结：相邻两个计数单位之间的进率是“十”整数部分数级…亿级万级个级数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单

2、位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一数字表示……………………1000010001001012、亿以内数的读法：小结：①、从高位数读起，一级一级往下读。②、万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。③、每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。3、亿以内数的写法：小结：①、从高级写起，一级一级往下写。②、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。4、比较亿以内数的大小：小结：①、位数多的时候，这个数就比较大。②、当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这

3、个数就大。③、如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。5、“万”做单位的数：小结：有时候，为了读写方便，我们把整万的数改写成有“万”做单位的数。6、十进制计数法：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。7、亿以上数的读法：小结：亿以上的数也是从高位读起，一级一级往下读，级末尾的0不读，中间连续有几个0都只读一个08、亿以上数的写法：小结：1、从高级写起，一级一级地往下写。2、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。9、“万”做单位的数：小结：省

4、略亿后面的尾数，改写成用亿作单位的数，就要看千万位进行四舍五入。【重难点考点分析】一．填空。1．10个一千万是（），10个一亿是（），10个十亿是（），10个一百亿是（）。2．在整数数位顺序表中，从右向左数，第四位是（）位，第九位是（）位，第十一位是（）位，亿位的右面是（）位。3．2018760500这个数是由2个（），1个（），（）个百万，（）个十万，（）个万和5个（）组成的。4．3207850009是（）位数，“3”在（　　　　）位上，表示（　　　）；2在（　　　）位上，表示（　　　　）；9在（　　　）位上，表示（　　　　）。5．一个数的最高位是千万位，这个数是（　　　

5、　）位数。一个数的最高位是百亿位，这个数是（　　　）位数。6、一千万是由（）个一百万组成的。一千万是由（）个十万组成的。7、用1、2、3、4、0、0、0组成七位数，最大的是（），最小的是（）。二．说出下列各数是几位数，最高位是什么数位。1．1987500是（）位数，最高位是（）位。其中，“9”在（）位上，表示（）。“7”在（）位上，表示（）。2．76000009是（）位数，最高位是()位。其中，“6”在（）位上，表示（）。“9”在（）位上，表示（）。3．1327000000是（）位数，最高位是（）位。其中，“1”在（）位上，表示（）。“3”在（）位上，表示（）。三、默写数位

6、顺序表数级亿级数位个位计数单位四、先补充数位，再对齐数位写数。数位百位三十四亿零三百万：一亿二千五百万零三十：二十亿八千万九千：一百四十九亿：二亿零二百：一千四百二十五亿五千万零三百：十亿：十二亿零七千五百：十四亿六千八百万：一百七十亿六千万零二十：五．连线。2000700020400130607000只读一个零读两个零一个零也不读201000408260080001205007000004六．请先划分下面各数的数级，再读出来。6207800读作：30000001读作：98725000读作：7650000000读作：900750007读作：600500200000读作：87

7、000000700读作：七、按照要求写。1．在○　内填上“﹥”“﹤”或“﹦”。23586○230000675900○70000012000000○380000098756○10000410200○2700003670001○367000012．34007601120340040012909809683400670（从小到大排列）3．11010999810000998901010000（从大到小排列）课后作业见教学过程组长签名家长或学生阅读签字教师课后赏识评价本节课教学计划完成情况：照常完成□提前完成□延后完成□学生