北师大版一年级语文下册第十二单元学案.docx

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1、第十二单元《星空》1、数星星的孩子课型：新授课主备人：李明[学习目标]：1、正确流利有感情地朗读课文，并认会写本课要求掌握的生字词。2、初步了解一些星空知识，体会人物品质。[课前尝试]1、自读课文，并标出不认识的字和自己认为难读的句子多读几遍。2、搜集有关张衡的生平资料。[课堂探究]一、看了这个课题，你想知道什么呢？二、朗读课文，思考：1、这个数星星的孩子是谁？2、课文中哪些句子写了星星很多，很难数呢？3、张衡是怎样数星星的？画出有关句子读一读。4、你还知道哪些星，在小组里交流交流。5、你想对小时候的张衡说什么？6、学习生字，交流识字方法和生字的笔顺。[课后检测]1、比一比，再组

2、词。坐（）极（）组（）直（）作（）级（）姐（）真（）很（）棵（）视（）先（）银（）颗（）现（）告（）2、仿写句子漫天的星星像无数颗珍珠撒在夜空。（1）、（）的小河像（）。（2）、（）（）。3、读下面的句子并给多音字注音。（1）我怕数重了。（）（2）我的体重增加了。（）（3）教室里一个人也没有。（）（4）老师在教我们学知识。（）（5）爸爸，这是为什么？（）（6）后来这个数星星的孩子成为了著名的天文学家。（）[作业设计]1、给字形相似的字组词。直（）坐（）很（）视（）颗（）真（）作（）银（）现（）棵（）2、搜集有关数字词语或成语：如：九牛二虎3、用下面的词语造句。著名……______

3、_________________________________________总是……_______________________________________________4、读一读，再完成练习。地动仪东汉时期，张衡发明了一个能测报地震的仪器，叫做“地动仪”。地动仪是用青铜制造的，仪器内部竖着一根铜柱，周围有八个杠杆连接外面。外面有八条龙分别朝着八个方向，每条龙的嘴里各含着一粒小铜球。哪个方向发生地震，柱子就倒向哪个方向，触动杠杆，那个方向的龙嘴张开吐出铜球，落在下面仰首张嘴的小铜蛤蟆口中，这样，人们就能知道哪里发生了地震。1、给下面加横线的字注音。地震（）知道（）外

4、面（）仰首（）倒向（）2、张衡发明的测报地震的仪器叫___________________。3、按原文填一填。一个（）一根（）一粒（）4、用“----”画出写“地动仪”样子的句子。2、问银河课型新授主备人李明[学习目标]：1.运用多种识字方法正确认读本课12个生字，会写7个生字。2、正确流利有感情朗读课文，让学生在读中体会诗中所表达的热爱大自然、亲近大自然的感情，激发学生对神奇星空的兴趣。　[课前尝试]1、读一读，了解银河。在夏天或秋天晴朗的夜晚，能看见天空中有一条白茫茫发着光的光带，好像天上的一条河流，那就是银河，或叫天河。2、轻声读课文，想一想银河在哪里？里面都有什么？3、自

5、读课文，用自己喜欢方法学习本课的生字。再读一读下面的词语。夏日离开胡子小虾硬壳乘着　银河告诉做客春夏秋冬日出日落　[课堂探究]1、朗读课文，找出这首诗共几段？想一想每一段都问银河什么？2、分段读课文，说一说每一段都问银河什么？3、读自己喜欢的段，试着回答文中提出的问题。如：银河银河请你告诉我，你离我们有多远，为什么大家都叫你“河”？4、有感情朗读课文。5、学习生字，交流识字方法和子的笔顺。6、学了这篇课文你能说一说银河是河吗？你想问银河什么问题？[课后检测]1、给多音字组词。____（）_____（）______（）好背空____（）_____（）______（）2、填一填：()

6、的星星()的银河()的月亮()的小虾（）的项链（）的夜晚（）的彩虹（）的眼睛（）的太阳3、照样子写一写。（1）天上的星星那么多，一闪一闪的。树上的叶子那么_________，___________________________。_________的_______那么_________，______________________。（2）银河银河，你那里有没有春夏秋冬？彩虹彩虹，你那里有没有____________________________。________________你那里有没有________________________。[作业设计]1、选一选：颗棵（1）我看到

7、天上有许多（）星星。（2）校园里有一（）老树。直真（1）小明在认（）地写作业。（2）冬冬写字时坐得笔（）。2、请你填上合适的词语。的娃娃的小虾的贝壳的叫声的星星的叶子3、读下面的句子，再用画线的字写句子。（1）晚上，满天的星星像无数颗珍珠撒在夜空。_______________________像_____________________________(2)小鱼在池塘里游。_______________________在_____________________________3