小数的读法和写法自主学习方案.doc

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1、逸夫小学自主学习方案科目数学班级四（）班姓名课题小数的意义时间学习内容小数的产生和意义学习目标1、知道小数的产生及其意义。2、知道小数的计数单位及单位间的进率。学习重难点小数的意义和计数单位及进率自学流程自我检测自学课本第50~51页的例题11、想一想小数是怎样产生的？2、分母是10的分数可以写成几位小数？3、出示米尺教具：这是把1米平均分成了多少份？用小数怎样表示？4、分母是100的分数可以写成几位小数？5、分母是1000的分数可以写成几位小数？6、小数的计数单位是什么？每相邻两个计数单位之间的进率是多少?7、小数的计数单位和分数的计数单位有什么

2、不同？一、想一想1、0.457，每个数位上的数各表示几个几分之一？2、一个小数由5个1、3个0.1、6个0.01组成，这个小数是（）3、说出下面各小数的意义。0．750.80.06吨0.179二、在下面的括号里填上小数。9∕10米=（）米27∕100米=（）米49∕1000米=（）米97∕1000=（）37∕100=（）839∕10000=（）三、填空1、0.1是（）分之一。0.7里有（）个0.1。2、10个0.1是（）。10个0.01是（）3、1米=（）分米=（）厘米=（）毫米