六年级练习三写字备课李家玉.doc

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1、集体备课教案内容画闹主备人李家玉备课时间上课时间复备栏教学目标：1、指导学生注意字的间架结构、笔画，写好独体的字。2、继续培养学生正确的写字姿势。教学重点：写好独体字“画、闹”。教学难点：把握“画、闹”两个字的间架结构，把字写美观，端正。教学准备：投影仪、生字卡片教学时间：2课时第一课时教学内容：教学“画”字教学目标：写好独体字“画”。教学过程：一、复习检查1、复习《写字姿势歌》2、说一说独体字应该怎样写？二、指导写字1、出示生字卡片，认读生字。2、指名说说写字的时候应该注意什么？3、指导写“画”字。（1）、出示例字“画”字。（2）、引导学生观察该字在田字格中位置。（3）、同桌互相说说

2、该字的结构特点。（4）、教师范写。（5）、学生练习描写。（6）、指导反馈4、学生自主探索学习“画”字。（1）、小组观察该字的笔画及在田字格中的位置。（2）、小组内交流（3）、班级汇报交流（4）、明确：“画”字的三框儿呈下包上之势，“画”字的中间部分，须向下、向中间靠拢，外框取展下收之势，位置不要太高。5、反馈（1）、展示优秀作业，指出优点。（2）、指出不足，提出注意点。三、巩固练习四、作业1、在习字册上练写。2、找出类似的字练写。板书设计：画第二课时教学内容：教学“闹”字教学目标：写好半包围结构的字“闹”。教学过程：一、复习检查1、复习《写字姿势歌》2、说一说半包围结构的字应该怎样写？

3、二、指导写字1、出示生字卡片，认读生字。2、指名说说写字的时候应该注意什么？3、指导写“闹”字。（1）、出示例字“闹”字。（2）、引导学生观察该字在田字格中位置。（3）、同桌互相说说该字的结构特点。（4）、教师范写。（5）、学生练习描写。（6）、指导反馈4、教师点拨：“闹”字呈立长方形，“门”呈上包下状，“闹”字形稍阔，半包围的下部略有向外展开之势，“门”内部须向上靠拢。5、练习。6、反馈展示：（1）、展示优秀作业，指出优点。（2）、指出不足，提出注意点。三、巩固练习四、作业1、在习字册上练写。2、找出类似的字练写。板书设计：闹教学反思：